대안학교
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작성일 19-06-17 02:32
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대표적인 예로 독일의 발도르프 학교인데, 여기서는 인지학이라는 독특한 철학을 체계화한 르돌프 슈타이너 사상을 기반으로 1919년에 처음 설립되었으며, 꾸준히 보급되고 있는 실정이다. *^^* , 대안학교사범교육레포트 ,
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레포트/사범교육
대안학교의 개념(槪念)과 이념, 유형을 살펴보고, 우리나라 대안교육운동의 성격과 관련 법규 및 발도로프 학교에 대상으로하여 간략히 紹介(소개)한 資料입니다. 한편, 기독교 신앙을 바탕으로 지역 사회와 일체화된 교육을 지향하는 풀무 농업 고등 기술학교 역시 이 유형에 속한다. 레포트 작성에 여러모로 활용이 되시리라 생각하며, 많이 애용하시고 좋은 성적 받으시길 바랍니다. *^^*
설명
1. 대안학교의 槪念
2. 대안학교의 이념
1) 평화교육
2) 노작교육
3) 인간화 교육
3. 대안학교의 유형
1) 제도교육과의 관련 정도에 따라
2) 운영 형태에 따라
4. 우리나라 대안교육운동의 성격
1) 지속가능한 가치의 지향
2) 지역싸회에 뿌리내린 `작은 학교`의 지향
3) 교육 주체의 원상 회복
5. 대안학교 관련 법규
6. 세계적인 대안학교 - 발도르프 학교 introduction
❑ 발도르프 학교의 일반적인 사항
④ 고유 이념 추구형 대안학교
이 유형의 학교는 매우 독특한 교육 이념과 방식을 바탕으로 대안 교육을 실천한다. 보고서 작성에 여러모로 활용이 되시리라 생각하며, 많이 애용하시고 좋은 성적 받으시길 바랍니다. 이외에 나름대로의 이상을 가지고 대안적인 교육을 추구하는 많은 학교들이 있따
4. 우리나라 대안교육운동의 성격
우리나라 `대안교육운동`의 성격에 대해 아직 합의된 것은 없지만, 우리나라의 대안교육 실천들은 기본적으로 우리나라의 교육이 직면한 위기, 보다 넓게는 우리 사회가 직면한 위기의 본질에 대해 어느 정도 공감대를 형성하고 있기 때문에, 바로 그 인식의 공감대를 토대로 몇 가지 공통적 성격을 보여주고 있따
1) 지속가능한 가치의 지향
거의 모든 대안교육 실천들 속에는 우리 아이들을 이웃, 다른 …(To be continued )
대안학교의 개념과 이념, 유형을 살펴보고, 우리나라 대안교육운동의 성격과 관련 법규 및 발도로프 학교에 대해서 간략히 소개한 자료입니다.
