교육학 Affirmative Action 제도의 정신
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작성일 19-08-06 21:46
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Affirmative Action 제도의 정신
1. 개요 및 결점
현재 우리나라의 교육정책은 부모가 돈을 얼마나 가지고 있는가에 따라 자녀의 학력이 좌우되는 고비용 저학력 체제라고 볼 수 있다 부모의 신분에 따라 자녀의 학력 또한 비례하여 상승하며 사회전반에 걸쳐 이를 묵인 또는 조장 하고 더 나아가 학력지상주의를 향해 치닿고 있으며 소위 명문대라 일컫는 서울대를 비롯하여 연대, 고대 등 사회의 주요 요직을 차지하며 돈으로 쌓아 올린 자신들만의 상아탑을 보호하기 위해 사회약자라 볼 수 있는 농.어촌 지역의 학생이나 저소득 계층에 대해 “기회의 균등”이란 보편적 가치를 무시하고 있으며 이로 인하여 계층간 갈등이나 …(투비컨티뉴드 )
교육학 Affirmative Action 제도의 정신
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교육학 Affirmative Action 제도의 정신
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