[교육학] 배려 윤리 - 읨, 길리건, 나딩스, 사례
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작성일 19-06-05 06:38
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”라고 대답해왔다. 상대방은 그것이 불필요하다고 생각할 수도 있는 문제이고,
배 려 윤 리
` 목 차 `
1. 배려의 의미
2. 대표 학자의 배려윤리 theory(이론)
(1)길리건의 배려윤리
(2)나딩스의 배려윤리
3. 事例(사례)와 관련하여 길리건과 나딩스의 배려윤리 analysis(분석) .
(1) 事例(사례) 1
(2) 事例(사례) 2
4. 교과서 적용 事例(사례)
5. 요점
1. 배려의 의미
당신의 장점(長點)은 무엇입니까 라는 물음을 받을 때면 항상 “타인에게 배려를 잘 합니다. 그러한 일이 다수로 일어났을 때에는 지난 해 쓰리룸에서 룸메이트와 지낼 때였다.”라고 대답해왔다. 그러한 일이 다수로 일어났을 때에…(drop)
다.
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[교육학] 배려 윤리 - 읨, 길리건, 나딩스, 사례
[교육학] 배려 윤리 - 읨, 길리건, 나딩스, 사례
레포트/사범교육
배 려 윤 리
` 목 차 `
1. 배려의 의미
2. 대표 학자의 배려윤리 theory(이론)
(1)길리건의 배려윤리
(2)나딩스의 배려윤리
3. 事例(사례)와 관련하여 길리건과 나딩스의 배려윤리 analysis(분석) .
(1) 事例(사례) 1
(2) 事例(사례) 2
4. 교과서 적용 事例(사례)
5. 요점
1. 배려의 의미
당신의 장점(長點)은 무엇입니까 라는 물음을 받을 때면 항상 “타인에게 배려를 잘 합니다. 그 과정에서 나는 둘 중에 한 사람은 해야 하는 일이고, 그것을 상대방에게 제시해야 하는 경우가 있다면 내가 하는 편이 더욱 낫다고 생각해왔었다. 나는 내가 어떠한 행동을 했을 때 상대방은 어떠한 기분일 지를 먼저 생각하고, 최대한 상대방에게 불편을 주지 않도록 해 왔었다. 나는 내가 어떠한 행동을 했을 때 상대방은 어떠한 기분일 지를 먼저 생각하고, 최대한 상대방에게 불편을 주지 않도록 해 왔었다.
