[ 한국방송통신대학교 경영학과 4학년 현대서양文化(문화) B형] 본 교재 5장 서구와 비서구 세계 부분의 reference들 …
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작성일 19-06-12 11:37
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[ 한국방송통신대학교 경영학과 4학년 현대서양文化(문화) B형] 본 교재 5장 서구와 비서구 세계 부분의 reference들 중 한 권을 참고하여, 발전과 저발전, 선진국과 개발도상국의 의미를 기술하고, 그에 대한 자신의 opinion을 간략히 밝히
,기타,방송통신
많은 도움이 되었으면 좋겠습니다. 이들 신생국들이 비록 법률적으로 자주성을 표방할 수 있었지만 정치, 군사, 경제, 사회, 文化(culture) 등의 여러 측면에서 이들 국가에 대한 강대국의 影響은 여전히 남아 있었고 그 후 동서 양대 진영 간에 형성된 …(투비컨티뉴드 )
여러 가지 data(資料)를 참고하여 작성했습니다
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설명
[ 한국방송통신대학교전학과4학년현대서양文化(문화)B형]본교재5장서구와비서구세계부분의reference들~
다.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 근대화 이론(理論)과 종속이론(理論)
1) 근대화 이론(理論) : 발전이론(理論)
(1) 근대화 이론(理論)의 개념(槪念)
(2) 근대화 이론(理論)의 유형
① 사회심리학적 이론(理論)
② 분화-통합의 이론(理論)
③ 유형 변수적 접근
(3) 근대화 이론(理論)의 공통된 접근방법
① 사회변동 analysis에 있어서 단위 설정
② 사회발전에 대한 단선적 견해
2) 종속이론(理論) : 저발전이론(理論)
(1) 종속이론(理論)의 개념(槪念)
(2) 종속이론(理論)의 유형
① 프랑크의 종속이론(理論) : 저발전의 발전론
② 카르도스의 종속이론(理論) : 종속적 발전
③ 월러스타인의 세계체제론
(3) 종속이론(理論)의 공통적 접근방법
① 歷史(역사)적 접근방법 강조
② analysis단위의 확장
2. 근대화 이론(理論)과 종속이론(理論)을 통해 본 발전과 저발전의 의미
1) 근대화 이론(理論) : 개발도상국은 선진국 근대화를 통해 발전
2) 종속이론(理論) : 개발도상국은 선진국 유도에 의해 종속되어 저발전
3. 근대화 이론(理論)과 종속이론(理論)을 통해 본 선진국과 개발도상국의 의미
1) 선진국과 개발도상국의 개념(槪念)
2) 선진국과 개발도상국의 의미
(1) 근대화 이론(理論) 관점의 선진국과 개발도상국의 의미
(2) 종속이론(理論) 관점의 선진국과 개발도상국의 의미
Ⅲ. conclusion(결론)
- 에드워드 사이드의 文化(culture) 와 제국주의를 통한 나의 견해 제시
<출처>
Ⅱ. 본론
1. 근대화 이론(理論)과 종속이론(理論)
1) 근대화 이론(理論) : 발전이론(理論)(개발도상국은 선진국 근대화를 통해 발전)
(1) 근대화 이론(理論)의 개념(槪念)
근대화이론(理論)(modernization theory)이 성립하게 된 사회적 배경은 2차 대전 후 새롭게 개편된 세계질서에서 찾을 수 있다 2차 대전이 막을 내림과 동시에 이전에 식민지 상태에 있었던 많은 민족들이 독립국가를 형성하게 되었다.[ 한국방송통신대학교 경영학과 4학년 현대서양文化(문화) B형] 본 교재 5장 서구와 비서구 세계 부분의 reference들 중 한 권을 참고하여, 발전과 저발전, 선진국과 개발도상국의 의미를 기술하고, 그에 대한 자신의 opinion을 간략히 밝히시오에 관한 보고서입니다
방송통신/기타
[방통대 경영학과 4학년 현대서양문화 B형] 본 교재 5장 서구와 비서구 세계 부분의 참고문헌들 중 한 권을 참고하여, 발전과 저발전, 선진국과 개발도상국의 의미를 기술하고, 그에 대한 자신의 의견을 간략히 밝히시오에 관한 레포트입니다여러 가지 자료를 참고하여 작성했습니다많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.
