화학교육 교수학습과정안
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작성일 19-07-11 05:47
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나. ‘과학’의 내용은 에너지, 물질, 생명, 지구 등의 지식과 탐구과정 및 탐구활동으로 구성한다.
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레포트/사범교육
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화학교육 교수학습과정안
화학교육 교수학습과정안
순서
과학과 교수 학습 과정안
Ⅱ. 화학과 인간
1. 주변의 탄소화합물
(2) 여러 가지 탄소 화합물
일 시 : 2009년 5월 12일 3교시
대 상 : 2학년 5반
장 소 : 화 학 실
지도 교사 :
교육실습생 :
-차 례-
Ⅰ. 과학
1
1. 과학의 성격
1
2. 과학의 목표(goal)
1
3. 과학의 (과정)교수학습 방법
1
4. 과학의 평가
4
Ⅱ. 학습자 實態조사
11
1. 대상
11
2. 목적
11
3. 조사 항목
11
Ⅲ. 단원명
13
1. 대단원명
13
2. 중단원명
13
3. 소단원명
13
Ⅳ. 단원의 연구
13
1. 대단원
13
Ⅴ. 본시 수업 지도 계...
과학과 교수 학습 과정안
Ⅱ. 화학과 인간
1. 주변의 탄소화합물
(2) 여러 가지 탄소 화합물
일 시 : 2009년 5월 12일 3교시
대 상 : 2학년 5반
장 소 : 화 학 실
지도 교사 :
교육실습생 :
-차 례-
Ⅰ. 과학
1
1. 과학의 성격
1
2. 과학의 목표(goal)
1
3. 과학의 (과정)교수학습 방법
1
4. 과학의 평가
4
Ⅱ. 학습자 實態조사
11
1. 대상
11
2. 목적
11
3. 조사 항목
11
Ⅲ. 단원명
13
1. 대단원명
13
2. 중단원명
13
3. 소단원명
13
Ⅳ. 단원의 연구
13
1. 대단원
13
Ⅴ. 본시 수업 지도 계획
15
1. 학습 題目(제목)
15
2. 교수 방법
15
3. 교수 reference(자료)
15
4. 학습 목표(goal)
15
5. 지도상 유의점
15
6. 수업의 실제
16
7. 학습 보조 reference(자료)
19
Ⅰ. 과학
1. 과학의 성격
가. 국민 공통 기본 교육 과定義(정의) ‘과학’은 3학년부터 10학년까지의 학생을 대상으로 하며, 국민의 기본적인 과학적 소양을 기르기 위하여 자연을 과학적으로 탐구하는 능력과 과학의 기본 관념을 습득하고, 과학적인 태도를 기르기 위한 과목이다. 과학 지식의 각 분야는 다시 여러 개의 영역으로 구분하여 전 학년에 걸쳐서 연계성이 있도록 하며, 과학의 기본 관념을 탐구과정과 탐구 활동을 통하여 체계적으로 학습하도록 구성한다.
다. 또 3학년부터 5학년까지는 기본 과정으로 구성하고, 6학년부터…(省略)
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다.
