[교육학] 도덕과교수·학습계획안생명존중의실천
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작성일 19-12-27 00:02
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전시 학습 상기
생명의 소중함
자기 존
일 시
지 도
교 사
결
재
교생
지도
교사
교생
부장
교감
교장
대 상
1학년 1반
교생
단 원
Ⅰ. 삶과 도덕
3. 인간다운 삶의 자세
(2) 생명은 왜 중요한가
생명 존중의 실천
학 습
목 표
모든 자연이 생명 존중의 대상임을 깨닫고 이를 실천할 수 있다
생명에 대한 자신의 가치관을 정립할 수 있다
학 습
자 료
교 사
교과서, ppt, 화이트보드, 학습지
학 생
교과서, 학습지, 필기구
단 계
(시 량)
학 습 내 용
학 습 활 동
자료(data) 및 유의점
교 사
학 생
도
입
(10)
인사
…(To be continued )
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[교육학] 도덕과교수·학습계획안생명존중의실천
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일 시
지 도
교 사
결
재
교생
지도
교사
교생
부장
교감
교장
대 상
1학년 1반
교생
단 원
Ⅰ. 삶과 도덕
3. 인간다운 삶의 자세
(2) 생명은 왜 중요한가
생명 존중의 실천
학 습
목 표
모든 자연이 생명 존중의 대상임을 깨닫고 이를 실천할 수 있다
생명에 대한 자신의 가치관을 정립할 수 있다
학 습
자 료
교 사
교과서, ppt, 화이트보드, 학습지
학 생
교과서, 학습지, 필기구
단 계
(시 량)
학 습 내 용
학 습 활 동
자료(data) 및 유의점
교 사
학 생
도
입
(10)
인사
-인사 및 출결확인
-자신의 기분을 그림으로 표현하게 하고 발표시킨다.
-전체 인사
-학습지에 자신의 기분을 표현한 그림을 그리고 발표한다.
-학생들이 자유롭게 발표할 수 있는 environment(환경) 을 조성한다.