[사회과학] 행동watch을 통한 문제행동 - 상동행동, 자해행동
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작성일 19-05-24 19:17
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레포트/인문사회
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행동관찰을 통한 문제행동
-목 차-
Ⅰ. 서론
(1) 행동관찰을 통한 문제행동
1)定義(정의)
2)결정
3) 기능문석에 의한 교수방법의 결정
Ⅱ. 본론
(1) 상동행동
1) 관념
2) 原因
3) 속성
4) 유형
5) 지도방법
6)상동행동 교정을 위한 교수전략(strategy)
(2) 자해행동
1) 定義(정의)
2)原因에 대한 가설
3) 속성
4) Favell의 자해행동의 종류
5)자행행동의 지도방법
6)자해행동의 치료기법
(3) 자해행동과 상동행동의 차이점
(4) 상동행동과 자해행동의 진단
Ⅲ.conclusion
Ⅰ. 서론
상동행동이나 자해행동은 모든 정신지체나 정서장애, 자폐 또는 그 밖의 발달장애를 지닌 아동들에게서 흔하기 볼 수 있는 행동 중의 하나로 지도가 요구되는 문제행동으로 지적되어지고 있다 여러 연구보고에 의하면 정신
행동관찰을 통한 문제행동
-목 차-
Ⅰ. 서론
(1) 행동관찰을 통한 문제행동
1)定義(정의)
2)결정
3) 기능문석에 의한 교수방법의 결정
Ⅱ. 본론
(1) 상동행동
1) 관념
2) 原因
3) 속성
4) 유형
5) 지도방법
6)상동행동 교정을 위한 교수전략(strategy)
(2) 자해행동
1) 定義(정의)
2)原因에 대한 가설
3) 속성
4) Favell의 자해행동의 종류
5)자행행동의 지도방법
6)자해행동의 치료기법
(3) 자해행동과 상동행동의 차이점
(4) 상동행동과 자해…(To be continued )
설명
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다.
