바람직한 놀이환경 조성
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작성일 20-10-15 23:53
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즉, 유아와 교사에게 모두 좋은 놀이 environment(환경) 이란
순서
‘나는 여기가 좋아. 여기서는 뭐든지 할 수 있어. 생각도 잘 나고 아주 편하거든’, 바람직한 놀이environment(환경) 에 있을 때 유아는 이러한 기분을 느끼게 된다된다. ^^
바람직한 놀이환경 조성
바람직한 놀이환경 조성 최선을 다해서 작성한 레포트입니다. 바람직한 놀이환경 조성 최선을 다해서 작성한 report입니다. 바람직한 놀이environment(환경) 에 대한 느낌은 유아에게만 일어나는 것이 아니라 교사 역시 즐겁고 의욕이 넘치는 기분을 갖게 된다된다. 부디 많은 이용 부탁드리겠습니다. ^^
설명
아이젠버그와 자롱고(2001)는 존스(1977)와 프레스콧(1984)의 연구를 인용하여 창의적이고 좋은 놀이 environment(환경) 의 characteristic(특성)을 아래와 같이 정리(arrangement)를 하였다.
부디 많은 이용 부탁드리겠습니다.
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레포트 > 사회과학계열
바람직한 놀이environment(환경) 조성
본문내용
다. 활동하기에 적절한 공간과 면적, 안전하고 다양한 놀이시설과 설비, 낯익고 새로운 교구, 교재들의 짜임새 있는 배치, 균형 있는 일과 운영 그리고 상호작용하기에 알맞은 교사-유아의 비율 등은 유아가 진지하면서도 창의적으로 놀이활동을 수행하기에 바람직한 놀이environment(환경) 이 된다된다.
