[예체능] 한국의 체육과 스포츠 文化(culture)
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[예체능] 한국의 체육과 스포츠 文化(culture)
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설명
레포트/예체능
_SLIDE_1_
한국의 체육과 스포츠 文化(개화기,일제강점기,광복 이후)
_SLIDE_2_
※목차※
＊개화기 사회와 교육
＊개화기의 체육,스포츠
＊일제 강점기의 사회와 교육
＊일제 강점기의 체육,스포츠
＊광복 이후의 사회와 교육
＊광복 이후의 체육,스포츠
_SLIDE_3_
개화기 사회와 교육
1.제국주의적 팽창정책으로 1876년 문호 개방
2.1876년 Japan과 강화도 조약 체결
3.통상수호조약 체결
4.위정척사운동,갑오개혁 등의 의병운동
5.식민지 전략(strategy)
6.교육입국의지를 갖고 근대화 노력
_SLIDE_4_
개화기의 체육
서구식
체육 도입
제1기
(근대체육의
태동기)
제2기
(근대체육의
수용기)
제3기
(근대체육의
정립기)
_SLIDE_5_
개화기의 스포츠
학교 스포츠의 발달
-과외 활동의 일환으로 운동회 확산
운동회의 특징
-향촌 축제 성격으로 공동체 의식 강화
-민족주의 운동의 성격으로 애국심 고취
-사회체육의 발달 촉진
체육단체의 결성
-대한체육 구락부(1906년)
-황성기독 청년회 운동부(1906년)
-대한 국민 체육회(1907년)
-대동체육 구락부(1908년)
_SLIDE_6_
개화기의 체육 사상
유교주의
-민족의 역동적 기질을 약화
-신체文化 발달의 저해
-체육,스포츠의 도입,확산에 역기능
사회진화론 민족주의
-사회진화론을 바탕으로 체육진흥운동
- 국권 상실로 민족주의 확산
_SLIDE_7_
일제 강점기의 사회와 교육
을사조약으로 주권을 상실 후
노예상태로 전락
4차에 걸친 조선 교육령
-1차 교육령 : 조선 우민화 교육
-2차 교육령 : 편제와 수업 연한을
Japan과 유사하게 조정
-3차 교육령 : 황국신민화
-4차 교육령 : 국가 유용인물 양성
_SLIDE_8_
일제 강점기의 체육
…(省略)
다.
