[인문어학] 이형기 - 생애 및 활동 & 시기별 작품 경향
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작성일 19-07-11 13:54
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1)1) 그의 시에 나타나는 독(毒), 절망, 죽음, 악마주의 등의 특성(特性)들은 그의 독서 편력과의 연계 속에서 이해될 수 있을 것이다.
유년 시절부터 이형기는 책을 무척 가까이했는데 동화, 소년소설, 잡지 등 닥치는 대로 읽었다. 전 생애에 걸친 그의 독서 범위도 전문적인 것들이고 때로는 특이하고 편력된 것들이기도 하였다. 전 생애에 걸친 그의 독서 범위도 전문적인 것들이고 때로는 특이하고 편력된 것들이기도 하였다.
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[인문어학] 이형기 - 생애 및 활동 & 시기별 작품 경향
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이형기(李炯基)론
1. 생애 및 활동
이형기는 1933년 1월 6일 경상남도 사천군 곤양면 서요점 속칭 ‘솥골’이라는 곳에서 2남 2녀 중 장남으로 태어났다. 그러나 애초부터 농업이나 임업 공부에 뜻이 없었던 그는 문학 서적을 탐독하면서 시에만 관심을 가지고 습작에 몰두하였다. 시인의 출생 당시 집안 형편은 매우 어려운 편이었다. 시인의 출생 당시 집안 형편은 매우 어려운 편이었다.
이형기는 타고난 독서가였다. 아들이 군청 서기라도 되어주길 바랐던 그의 아버지는 졸업 후 취직문제를 고려해서 그를 진주농림학교에 입학시켰다. 주로 책을 빌려 보거나 빌린 책을 친구들과 돌려보곤 했는데,
이형기(李炯基)론
1. 생애 및 활동
이형기는 1933년 1월 6일 경상남도 사천군 곤양면 서요점 속칭 ‘솥골’이라는 곳에서 2남 2녀 중 장남으로 태어났다.
이형기는 타고난 독서가였다.1)1) 그의 시에 나타나는 …(省略)
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[인문어학] 이형기 - 생애 및 활동 & 시기별 작품 경향
다. 그러나 애초부터 농업이나 임업 공부에 뜻이 없었던 그는 문학 서적을 탐독하면서 시에만 관심을 가지고 습작에 몰두하였다. 아들이 군청 서기라도 되어주길 바랐던 그의 아버지는 졸업 후 취직문제를 고려해서 그를 진주농림학교에 입학시켰다.
