국어과 수행평가 세미나 토론문
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작성일 19-08-06 22:18
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천경록 교수님의 발표 논문은 수행평가란 무엇이며, 그것이 왜 필요한가에 대한 논의와 아울러 평가의 역사(歷史)적 개관을 통해 수행평가의 당위성을 역설한 뒤, 국어과 수행평가에 있어서 다섯 가지 원리와 그 시행 대안 여섯 가지…(skip)
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수행평가를 公式(공식)적으로 학교 교육에 도입한 지 일 년이 다 되어 가는 지금 시점에서 볼 때, 이에 대한 전개 상황은 매우 혼란스럽고 부정적인 것으로 나타나고 있다 그렇지만 사회의 흐름과 교육의 alteration(변화) 동향에서 볼 때, 수행평가는 선택의 문제라기보다는 마땅히 도입해야 될, 그리고 하루빨리 정착시켜야 할 평가 방법으로 여겨진다.
세 분 발표에 관한 지정 토론자로서 국어과 교실에서의 적용과 실천과 관련하여 몇 가지 질문을 드리고자 한다. 기존의 교사 중심의 주입식 수업과 암기 위주의 학습, 그리고 이러한 수업체제를 뒷받침하는 선다형 평가 체제로는 미래 사회가 요구하는 창의성과 도덕적 인성을 겸비한 바람직한 인간 육성이라는 이 시대가 요구하는 교육 목적을 달성할 수 없기 때문이다
그러한 점에서 오늘 세미나에서 주제 발표를 한 천경록 교수님과 example(사례) 발표를 한 곽지순, 최병흔 두 분 선생님의 이론(理論)적 방향과 실천 example(사례) 는 국어과 수행평가의 정착과 발전에 좋은 길잡이가 될 것으로 보인다.
