보고서특수교육 동향, 정의, 특수교육대상자의 변화 관점 특수교육 동향, ..
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작성일 20-08-12 02:14
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“오늘날 특수교육의 주요 흐름은 분리 특수교육 → 메인스트리밍(Mainstreaming) → 일반교육 주도의 특수교육(REI ; Regular EducationInitiative) → 완전통합Inclusion)이란 일련의 과정을 거치면서 분리교육에서 점진적 통합과정을 거쳐 완전통합을 지향하는 단계로 발전해가고 있다고 할 수 있다 이러한 흐름으로 볼 때 특수교육의 최근 동향은 장애인의 사회통합을 지향하는 교육이라고 할 수 있다 ”1)1) 연규영(2012), 특수교육의 새로운 동향, 충청북도단재교육연수원, 1쪽
이번 보고서에서는 최근 특수교육의 동향을
특수교육 동향, 定義(정의), 특수교육대상자의 alteration(변화) 관점
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수교육의 동향
1) 특수교육의 定義(정의)
2) 특수교육 상황
2. 특수교육대상자의 alteration(변화) 관점
Ⅲ. 結論
참고
2xxx. 5
Ⅰ. 서론
특수교육에 대한 관점은 시대에 따라 alteration(변화) 해왔다.
특수교육 동향, 定義(정의), 특수교육대상자의 alteration(변화) 관점
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수교육의 동향
1) 특수교육의 定義(정의)
2) 특수교육 상황
2. 특수교육대상자의 alteration(변화) 관점
Ⅲ. 結論
참고
2018. 5
Ⅰ. 서론
특수교육에 대한 관점은 시대에 따라 alteration(변화) 해왔다. “오늘날 특수교육의 주요 흐름은 분리 특수교육 → 메인스트리밍(Mainstreaming) → 일반교육 주도의 특수교육(REI ; Regular EducationInitiative) → 완전통합Inclusion)이란 일련의 과정을 거치면서 분리교육에서 점진적 통합과정을 거쳐 완전통합을 지향하는 단…(투비컨티뉴드 )
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방송통신/기타
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