학교폭력 靑少年(청소년) 의 원조방법
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작성일 21-09-28 15:59
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학교폭력 靑少年(청소년) 의 원조방법
○ 학교폭력 adolescent(청소년)의 원조方案
과 목 명
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담 당 교 수 님
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학 과
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학 번
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이 름
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○ 학교폭력 adolescent(청소년)의 원조方案
I. 서 론
II. 본 론
1. adolescent(청소년) 학교폭력에 관한 이해
1. adolescent(청소년) 이해
2. adolescent(청소년) 학교폭력의 原因에 관한 이해
1) adolescent(청소년) 학교폭력의 개별적 요인
2) adolescent(청소년) 학교폭력의 環境(환경)적 요인
(1) 가정적 環境(환경)
(2) 학교 環境(환경)
(3) 사회적 環境(환경)
3. 학교폭력 adolescent(청소년)의 이해
4. 학교폭력 adolescent(청소년)의 원조方案
1) 학교폭력 예방을 위한 기존 프로그램(program]) 과 구상중인 정책 대안
2) 학교폭력 예방을 위한 環境(환경) 조정 方案
(1) 가정적 측면
(2) 학교적 측면
(3) 사회적 측면
3) 학교 폭력 adolescent(청소년) 당사자를 위한 원조 方案
(1) 개별적 프로그램(program])
(2) 집단 프로그램(program])
5. adolescent(청소년) 폭력 문제 상담의 특징
6. adolescent(청소년) 폭력 문제 상담의 실제
7. 실제 연습
8. 학교폭력 예방을 위한 활동지침
1) 학교운영 차원의 폭력예방 활동치침
2) 학급운영 차원의 폭력예방 활동치침
3) 폭력예방을 위한 학생치침 활동치침
4) 학교와 가정 및 지역사(歷史)회과 함께함는 폭력예방 노력
○ 학교폭력 adolescent(청소년)의 원조方案
5) 학교폭력예방 수업지도 example(사례)
1회 : 마음 열기
2회 : 폭력의 심각함 느끼기
3회 : 역할극
4회 : 공동체 놀이
III. conclusion
참 고 문 헌
Ⅰ. 서 론
작금에 언론매체나 신문지상을 통하여 가장 많이 거론되는 사회적 잇슈중의 하나가 학교폭력과 관련된 내용이다. 1997년 1월부터 10월까지 모일간지에 학교폭력과 관…(To be continued )
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