[교수학습理論(이론)] 행동주의적 학습理論(이론)들
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작성일 19-07-11 23:37
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행동주의자들은 직접 우…(drop)
파블로브(Pavlov)의고전적조건형성,숀다이크(Thorndike)의시행착오설,스키너(Skinner)의조작적조건화,사범교육,레포트
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레포트/사범교육
순서
Ⅰ. 서 론, Ⅱ. 본 론, 1. 행동주의적 학습이론의 개요, 2. 행동주의적 학습이론의 정의, 3. 역사적 배경, 4. 파블로브(Pavlov)의 고전적 조건형성, 1) 파블로프의 생애, 2) 파블로프의 이론, 3) 고전적 조건형성의 주요 개념, 4) 조건형성의 이론적 적용, 5. 숀다이크(Thorndike)의 시행착오설, (1) 기본법칙, ㈀ 효과의 법칙(law of effect), ㈁ 연습의 법칙(law of exercise), ㈂ 준비성의 법칙(law of readiness), (2) 종속법칙, ㈀ 다양반응의 법칙(law of muliple response) , ㈁ 자세 또는 태도의 법칙(law of set or attitude), ㈂ 연합. 전이의 법칙(law of associative shifting), ㈃ 유사성의 법칙(law of assimilation), ㈄ 요소 우월의 법칙(law of prepotency of elements), 3. 스키너(Skinner)의 조작적 조건화, (1) 도구적 조건 형성, (2) 실험절차, (3) 조작적 조건화의 주요개념, (4) 조작적 조건형성의 적용, Ⅲ. 결 론, , , FileSize : 73K , [교수학습이론] 행동주의적 학습이론들사범교육레포트 , 파블로브(Pavlov)의고전적조건형성 숀다이크(Thorndike)의시행착오설 스키너(Skinner)의조작적조건화
[교수학습理論(이론)] 행동주의적 학습理論(이론)들
다. 따라서 행동의 變化(변화)를 目標(목표)로 하는 학습도 환경이 개체에 작용하여 나타난 결과로 볼 수 있다아 셋째, 환경을 조절하므로 인간의 행동을 變化(변화) 또는 수정할 수 있다아 환경을 적절히 조절하면 학습도 의도한 대로 조절이 가능한 것이다. 행동주의 심리학자들은 주로 학생들의 학습방법에 대하여 많은 연구를 하였다.Ⅰ. 서 론, Ⅱ. 본 론, 1. 행동주의적 학습理論(이론)의 개요, 2. 행동주의적 학습理論(이론)의 定義(정의), 3. 歷史(역사)적 배경, 4. 파블로브(Pavlov)의 고전적 조건형성, 1) 파블로프의 생애, 2) 파블로프의 理論(이론), 3) 고전적 조건형성의 주요 개념(槪念), 4) 조건형성의 理論(이론)적 적용, 5. 숀다이크(Thorndike)의 시행착오설, (1) 기본법칙, ㈀ 효능의 법칙(law of effect), ㈁ 연습의 법칙(law of exercise), ㈂ 준비성의 법칙(law of readiness), (2) 종속법칙, ㈀ 다양reaction 의 법칙(law of muliple response) , ㈁ 자세 또는 태도의 법칙(law of set or attitude), ㈂ 연합. 전이의 법칙(law of associative shifting), ㈃ 유사성의 법칙(law of assimilation), ㈄ 요소 우월의 법칙(law of prepotency of elements), 3. 스키너(Skinner)의 조작적 조건화, (1) 도구적 조건 형성, (2) 실험절차, (3) 조작적 조건화의 주요개념(槪念), (4) 조작적 조건형성의 적용, Ⅲ. 결 론, , , filesize : 73K
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 행동주의적 학습theory 의 개요
2. 행동주의적 학습theory 의 definition
3. history(역사) 적 배경
4. 파블로브(Pavlov)의 고전적 조건형성
1) 파블로프의 생애
2) 파블로프의 theory
3) 고전적 조건형성의 주요 definition
4) 조건형성의 theory 적 적용
5. 숀다이크(Thorndike)의 시행착오설
(1) 기본법칙
㈀ efficacy의 법칙(law of effect)
㈁ 연습의 법칙(law of exercise)
㈂ 준비성의 법칙(law of readiness)
(2) 종속법칙
㈀ 다양reaction(반응)의 법칙(law of muliple response)
㈁ 자세 또는 태도의 법칙(law of set or attitude)
㈂ 연합. 전이의 법칙(law of associative shifting)
㈃ 유사성의 법칙(law of assimilation)
㈄ 요소 우월의 법칙(law of prepotency of elements)
3. 스키너(Skinner)의 조작적 조건화
(1) 도구적 조건 형성
(2) 實驗절차
(3) 조작적 조건화의 주요definition
(4) 조작적 조건형성의 적용
Ⅲ. 결 론
행동주의적 학습 theory 은 현재 우리나라에서 가장 많이 학습활동이 바로 이 행동주의적 학습theory 에 기초하고 있다아 행동주의 학습theory 은 S-R 연합theory 을 근본적으로 하는 손다이크의 시행착오설, 파블로프의 조건반사설, 그리고 스키너의 조작적 조건화설을 들 수 있다아 이와 같은 행동주의 기본 가정은 다음과 같이 요약될 수 있다아 첫째, 인간의 행동은 자연법칙의 지배를 받기 때문에 과학적으로 연구되어야 하며, 겉으로 나타나는 행동을 연구의 대상으로 할 수 있다아 둘째, 환경은 행동이 이루어지도록 작용하는 변인이다.
