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시각장애아동 및 중복장애아동의 음악치료 호로그램

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작성일 20-05-08 10:58

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다.

2. 목 표
1) 언어 사용에 대한 흥미를 가져 풍부한 언어 구사, 음악의 일상화 유도.
2) 곡을 통하여 집중력, 모방성, 사회성 등을 길러준다.시각아동치료프로그램 , 시각장애아동 및 중복장애아동의 음악치료 프로그램인문사회레포트 ,




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실습 때 시각장애아동 및 중복장애야동의 음악치료 호로그램을 만들어 보았습니다.시각장애아동 및 중복장애아동의 음악치료 호로그램
음악치료프로그램(program])

1. 목 적
음악이라는 도구를 다루어 시각과 더불어 중복장애아동의 집중력, 창의성, 자발성, 사회성, 기억력, 행동의 變化(변화) 등을 기르며, 이로 인해 비 장애아동과 달리 떨어지기 쉬운 기능을 발달시키는 것과 장애아동이 가지게 됐음에도 불구하고 모르는 채 갈 수 있는 스트레스나 상처를 완화하는 데 목적을 둔다.
3) 자유롭게 자신의 안에 잠재되어…(투비컨티뉴드 )





설명

시각아동치료호로그램
레포트/인문사회

실습 때 시각장애아동 및 중복장애야동의 음악치료 프로그램을 만들어 보았습니다.
REPORT 73(sv75)


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