[사회복지실천기술론] 절충적 접근에 따른 개입기술에서 개인의 변화를 이끌어 내는 학습적 영역의 기술에 대해 설명(說明)하시오.
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작성일 19-06-03 16:34
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절충적 접근에 따른 개입 기술에서 개인의 변화를 이끌어내는 학습적 영역의 기술에 대해 설명(說明)하라는 주제에 대한 report입니다. 文化(문화)적 전통에 연유한 한국인의 습관상 개인의 advantage에 대한 인식보다는 개인의 단점에 대해 더 민감한 경우가 많은데 이것은 개인의 문제해결 능력과 임파워먼트(impowerment)에 장애 요인으로 작용하게 된다. 도움이 될 수 있는 참고reference(자료)이길 바랍니다.
[사회복지실천기술론] 절충적 접근에 따른 개입기술에서 개인의 변화를 이끌어 내는 학습적 영역의 기술에 대해 설명(說明)하시오.
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[사회복지실천기술론] 절충적 접근에 따른 개입기술에서 개인의 변화를 이끌어 내는 학습적 영역의 기술에 대해 설명하시오. 절충적 접근에 따른 개입 기술에서 개인의 변화를 이끌어내는 학습적 영역의 기술에 대해 설명하라는 주제에 대한 레포트입니다.
2. 학습적 영역의 기술
- 본문 일부 -
다. 도움이 될 수 있는 참고자료이길 바랍니다. 2. 학습적 영역의 기술
(1) 자신의 강점 찾기
1. 학습적 영역
(3) 사물과의 대화
(2) 자신의 상징물 찾기
(7) 폭탄 방
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(5) 마술가게
레포트 > 사회과학계열
(6) 추억의 무대
[사회복지실천기술론] 절충적 접근에 따른 개입기술에서 개인의 변화를 이끌어 내는 학습적 영역의 기술에 대해 설명(說明)하시오.
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(4) 소원성취놀이
(1) 자신의 강점 찾기
- 목차 -
자신의 advantage보다는 단점에 더욱 예민하고 민감한 경우에 사용하는 기법이다.
