[교육학] 한국문학의 이해 - 교수 학습계획 - 은혜 갚은 꿩 - 한국전래동화
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작성일 19-06-05 01:18
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10분
상황 그림카드
글자 카드
흥미를 유발할 수 있도록
과목명
한국문학의이헤
수업 일시
담당교사
교재명
은혜 갚은 꿩 (한국전래동화 / 출판사: 기탄)
1차시
80분
학습대상
중급
과정
학습자 정보
모국에서 한국어를 배우는 러시아권 학습자로써 한국어 수업 중급과정 수강자
학습목표(goal)
한국 문학 작품을 통해 한국의 정서와 가치관을 찾아보면서 한국culture에 대한 정보를 얻고, 더불어 작품에 등장하는 어휘 및 문법, 표현들을 알아가고자 한다.
학습data(資料)
본문(200원고지 14/사건의 중요 흐름을 나열한 화면 또는 그림들/ 낱말 카드
단계
학습내용
교수-학습 활동
시간
분
학습data(資料)
지도상
유의사항
교사
활동
학습자 활동
도입
배경지식
활성화
1. 인사
2. 지난 주 Task 에 대한 피드백
3. 상황그림 카드를 제시하며 동물의 유형별로 intro 함으로 학습자 흥미 유발한다.
학습data(資料)
본문(200원고지 14/사건의 중요 흐름을 나열한 화면 또는 그림들/ 낱말 카드
단계
학습내용
교수-학습 활동
시간
분
학습data(資料)
지도상
유의사항
교사
활동
학습자 활동
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[교육학] 한국문학의 이해 - 교수 학습계획 - 은혜 갚은 꿩 - 한국전래동화
다.
학습자들은 카드를 보면서 새로운 단어를 배운다.
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학업계획/사범교육
[교육학] 한국문학의 이해 - 교수 학습계획 - 은혜 갚은 꿩 - 한국전래동화
설명
순서
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과목명
한국문학의이헤
수업 일시
담당교사
교재명
은혜 갚은 꿩 (한국전래동화 / 출판사: 기탄)
1차시
80분
학습대상
중급
과정
학습자 정보
모국에서 한국어를 배우는 러시아권 학습자로써 한국어 수업 중급과정 수강자
학습목표(goal)
한국 문학 작품을 통해 한국의 정서와 가치관을 찾아보면서 한국culture에 대한 정보를 얻고, 더불어 작품에 등장하는 어휘 및 문법, 표현들을 알아가고자 한다.
