[교육학] 책을 이용한 유아와 어머니의 언어적 상호작용에 관한 연구논문
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작성일 19-06-17 18:46
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셋째, 연구방법별 경향을 분석한 결과, 대부분의 연구들은 검사도구를 통한 양적 연구와 상호작용한
책을 이용한 유아와 어머니의 언어적 상호작용에 관한 연구논문(1997-2003)의 경향분석
본 연구는 책을 이용한 유아와 어머니의 언어적 상호작용에 관한 연구의 중요성에 입각하여 이에 관련된 연구가 전반적으로 어떻게 진행되어 왔으며 또 그 방법론상의 특징은 무엇인지 논문 분석을 통해 알아보고자 하였고 이에 알맞은 논문을 선정하기 위해 1997년부터 2003년까지 발간된 석․박사 학위논문을 중심으로 주제에 관련된 논문 7편을 발췌하여 그 경향에 대해 분석하였다.
책을 이용한 유아와 어머니의 언어적 상호작용에 관한 연구경향 분석 결과 첫째, 연구의 대상은4,5세의 유아와 고졸이상 학력의 주부로 연…(To be continued )
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다. 둘째, 연도별 경향 분석의 결과, 책을 이용한 유아와 어머니의 언어적 상호작용에 관한 연구는 꾸준히 연구되어지고 있는 것으로 나타났다.
책을 이용한 유아와 어머니의 언어적 상호작용에 관한 연구경향 분석 결과 첫째, 연구의 대상은4,5세의 유아와 고졸이상 학력의 주부로 연구되어지고 있는 것으로 나타났다.
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본 연구는 책을 이용한 유아와 어머니의 언어적 상호작용에 관한 연구의 중요성에 입각하여 이에 관련된 연구가 전반적으로 어떻게 진행되어 왔으며 또 그 방법론상의 특징은 무엇인지 논문 분석을 통해 알아보고자 하였고 이에 알맞은 논문을 선정하기 위해 1997년부터 2003년까지 발간된 석․박사 학위논문을 중심으로 주제에 관련된 논문 7편을 발췌하여 그 경향에 대해 분석하였다.
