평생교육과 원격교육
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작성일 19-11-23 11:11
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설명
Ⅱ. 원격교육
평생학습 원격교육 정보화 / (정보화)
다. 전통교실 수업은 지역별로 같은 교과과정을 가르치기 때문에 학교모형은 우수하지만, 平生敎育(평생교육)에서는 수없이 많고 반복되는 지역에서 요구하는 학습의 범위와 양을 수용할 수가 없다. 이러한 한계점을 극복하기 위하여 원격교육은 더욱 절실히 요구되고 있다. 시공간적으로 제한을 받지 않고 연령과 또는 직장과도 관계없이 교육수요자가 필요로 하는 분야를 지속적으로 공부할 수 있기 때문이다. 학교모형에 의해서 變化하는 사회는 지식과 기술을 기르고 정보 등을 적절하게 수용할 수 없을 뿐만 아니라 사회적응도 어렵게 만든다. 이런 측면에서 平生敎育(평생교육)은 단절 없이 지속되어야 하고, 학교모형은 새로운 교육적 패러다임의 형태로 전환하여 평생학습이 가능하도록 대체되어야 한다. 더욱이 한해에 한두 번 며칠만 수업에 참석하는 것은 많은 사람들에게 부족함을 느끼게 한다. 이러한 變化에 대해 사회 대부분의 사람들이 平生敎育(평생교육)의 필요성(必要性)을 느끼고 언제 어디서나 대다수의 사람들이 업무나 가정에서 필요로 할 때 프로그램을 제공받을 수 있는 별다른 방법이 없기 때문에 원격교육의 개발을 필요로 하는 것이다. 또한 평생학습기관 상호간의 수직적․수평적 네트워크를 구축하여 평생학습정보를 학습자에게 One-stop으로 서비스를 제공할 수 있는 교육서비스 전달 인프라를 구축해야 할 것이다. 사람들은 지속적으로 가능한 교육을 원한다. 사람들은 교육을 그들의 일, 가정, 학습센터 가까이로 가져오고 싶어한다. 1. 평생학습의 의미
1. 원격교육의 개념
2 정보화가 평생학습 분야에 미치는 영향
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순서
Ⅲ. 평생학습과 원격교육
평생학습 원격교육 정보화
평생학습 원격교육 정보화 / (정보화)
평생교육과 원격교육
레포트 > 공학,기술계열
정보통신기술과 정보통신工學의 발전으로 사회는 급속한 變化를 이루고 있다.
