[인간행동과사회environment] 생태학적 theory
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작성일 20-09-24 02:15
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? 여기서 생태학(ecology)이란 개인이나 유기체가 경험하고 있는 혹은 개인과 직접?간접으로 연결되어 있는 環境적 상황을 의미한다.
? 이 이론(理論)에서는 다섯 가지의 環境체계가 있따 미시체게(microsysterm), 중간체계(mesosystem), 외체계(exosystem), 거시체계(macrosystem). 그리고 시간체계(chronosystem)가 그것이다.
?생태학적 접근(ecological approach)에서는 가족, 지history(역사) 회, 문화 등 인간이 몸담고 있는 생태環境을 보다 체계적으로 구조화하고 이들 環境체계와 개인 간의 관계를 이해하는 것을 인간발달의 주요 과제(problem)로 삼고 있따? 즉. 활동적이며 성장하는 인간이 環境과 어떻게 관계되어 있는지를 이해하는 방법으로 인간 발달의 생태학을 생각하였다.? 그는 이러한 각각의 상황들 속에서의 역동성과 그 상황 들 간의 전이에 관심을 가졌다.? Bronfenbrenner는 그의 저서, 「인간 발달의 생태학(The Ecology of Human Development)」(1979)에서 사람과 상황이 상호작용한 방식들을 說明(설명) 했다.? 그는 유아의 발달이 이루어지는 주변세계와 더 넓은 세계 사이의 관계를 이해하려고 하였고 유아들의 주변 세계에 대한 해석과 그 해석들이 어떻게 變化(변화)하는지에 초점을 두었다. 생태학적 이론(理論)
Ⅰ.Urie Bronfenbrenner(1979)의 생태학적 이론(理論)?
?생태학적접근의대표적인 브론펜브레너(Uri Bronfenbrenner)는 ‘맥락 속의 발달 (development-in-context)` 혹은 ’발달의 생태학(ecology of development)` 을 연구해야? 한다고 주장하였다.? 서로서로 짜 맞춘 듯 들어 있는 한 세트의 러시아 인형처럼 좀 더 근접한 것에서부터 좀 더 광역의 것까지 이 다섯 가지의 체계는 서로 다른 것에 담겨져 있따
?최근에 와…(생략(省略))
레포트/자연과학
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다.
?이들은 아동을 둘러싸고 있는 직접적 環境으로부터 아동이 살고 있는 문화적 環境까지를 다 포함하는 것이다.