[장애인복지론] 놀이치료
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작성일 21-03-18 01:02
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기술을 발달 시킬 수 있는 기회를 제공한다 하였다.
1) 치료자가 갖추어야 할 8가지 항목
암스터(Amster)는 놀이는 치료적 관계를 형성하는 도구이며 아동을 이해하기 위한 진단적
3) 발달 및 생육사
`놀이치료`에 대해서 일목요연하게 설명하고 있는 글입니다.
6. 놀이치료의 실제 事例(사례) : 발달장애 아동
순서
목적 : 아동은 놀이라는 매계를 통해 불안 공격성 조절감 스트레스에 대한 긴장들을 표출하
8) 상담 과정 : 놀이치료 총 55회, 모 상담 10회
면서 적절하게 조절하거나 해소 시킴으로써 이완된 정서, 스트레스에 대한 適應력,
4) 치료자는 아동의 감정에 기민하게 인정하고 자신에 대한 통찰력을 기를수 있도록 반응한다. 또한 치료자와의 역동적 관계를 통해 자아 존중감 environment에 대한
대상자를 격려하여 치료에 임할수 있게하며, 충격적인 감정을 표출하도록 도와 사회적
5. 놀이치료의 효능
으로서의 어떤 궁극적 목적을 추구하는 것이 아닌 활동 자체에 만족하는 행위이다” 라고 definition
레포트 > 사회과학계열
2.대상 : 정서 및 행동장애아동, 공격적 성격의 아동, 자폐아, 언어장애 아동, 발달장애 아동
3) 치료자와 집단
3.놀이치료 방법
1) 기본 치료 기법
2) 구체적 놀이
설명
아동중심 놀이치료- 놀이치료의 기초, 치료과정을 說明(설명)
[Reference List]
학습부진 아동 등
<< 치료자가 갖추어야 할 8가지 항목 >>
6) 치료자는 아동의 행동이나 대화를 지시하려고 하지 않고 아이가 이끌면 치료자는 여기에 따른다.
5) 발달평가
[본문일부]
definition : 자신의 생각이나 느낌을 충분히 전달하는데 제한이 있는 아동에게 할 수 있는 놀이
게임놀이치료, 모래놀이 치료, 역할놀이 치료, 음악치료, 미술치료, 물을 이용한 치료등
2) 아동 있는 그대로를 받아들인다.
2) 주 호소내용
아동상담과 놀이치료- 염경숙 저, 상조사- 장애별 치료방법과 事例(사례)
놀이 치료계의 대가인 엑슬린(Axline)은 치료자의 원칙을 다음과 같이 제시하였다.치료가 점진적인 과정이라는 것을 인정한다. 또 내적으로 보다 적절한 행동을 위한 대안을 모색하게 된다.
이러한 놀이의 definition 를 숙지하고 놀이치료에 대해 알아보자.
놀이란 아동들에게는 어른들의 언어라 할 수 있다 감각운동으로써 자기표현과 내적인 충동을
3.방법 : 1)치료자와 문제아동 1:1 치료
되도록 한다. 선택하고 變化(변화)의 책임은 아동인 것이다.
하고 있다아
1.놀이치료의 definition 와 목적
[장애인복지론] 놀이치료
자라지 않는 아이- 펄벅- 장애 자녀를 기르면서 느끼는 어머니의 고뇌와 체험
`놀이치료`에 상대하여 일목요연하게 설명하고 있는 글입니다.
1.놀이치료의 definition 와 목적
놀이 치료로 좋아 졌어요- 주정일, 샘터 – 놀이치료의 대표적 事例(사례)를 紹介함으로써부모에게 도움이 되는 내용
2.놀이치료 대상
[목차]
7) 치료자는 치료를 서두르지 않는다.
101가지 놀이기법- 김광웅, 유미숙 공역- 놀이의 기법들을 說明(설명)
適應력, 안정감을 느낀다.
7) 상담목표(goal)와 책략
-반사회적 소망과 행동을 억제할 필요가 있는 아동에게 제한이 자발적으로 수용
도구이며 아동을 이완 시키고 불안과 방어적인 자세를 감소시킨다. 또 치료받기를 꺼리는
6) 문제의 原因.
1) 아동 인적사항
4) 가족관계
귀신 있어요?- 송영혜- 놀이치료 연구 事例(사례)집
8) 아동은 외부 세계와의 관계 속에서 자신의 책임을 알도록 하는데 필요한 제한만을 가한다.
표출하는 것이다 이 놀이를 교육학 용어사전에서는 “유쾌한 감정을 느끼는 신체적, 지적활동
안정감을 느낀다.
놀이치료, 발달장애, 장애인복지, 사회복지, 음악치료
1) 치료사는 아동과 우호적이고 따뜻한 관계를 통해 친밀한 사이를 빨리 형성한다.
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4. 놀이치료 도구
7. 놀이치료의 구체적 놀이방법
보통 1시간 동안 놀이를 통해서 치료하고 치료자가 주도가 아닌 아동이 주도가 되어 놀이방에서 행해진다
나 행동 표현이다
3) 치료자는 아동이 자신의 감정을 솔직하고 자유롭게 표현할 수 있도록 편안한 분위기를 만들어 준다.
2)치료자와 아동 양육자와의 상담
다. 5) 아동은 기회만 주어지면 자신의 문제를 해결할 만한 능력이 있다는 점을 치료자는 존중한다.
