[잠재적 교육과정과 표면적 교육과정이 비교] 잠재적 교육과정이 槪念과 표면적 교육과정과 비교
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작성일 20-09-26 15:31
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우리의 無知 때문에 이같은 잠재적 교육과정을 더 이상 도외시하고 표면적 교육과정에만 정신을 팔 수 없다. 이것이 바로 소위 잠재적 교육과정이다. 그러기 때문에 아직도 그 관념의 정립조차 확실히 되어 있지 않다. 학교교육이 잠재적 교육과정을 인식하고 analysis하는 기술을 발달시…(To be continued )
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다. 이 잠재적 교육과定義(정의) 문제는 교육학의 비교적 새로운 분야이다.
설명
[잠재적 교육과정과 표면적 교육과정이 비교] 잠재적 교육과정이 槪念과 표면적 교육과정과 비교
Ⅰ. 서 론, , Ⅱ. 잠재적 교육과정, 1. 잠재적 교육과정이 槪念, 2. 잠재적 교육과정이 원천, 3. 잠재적 교육과정이 중요성, 4. 잠재적 교육과정이 교육 사상가 , 5. 잠재적 교육과정이 effect(영향) 력, , Ⅲ. 표면적 교육과정, , Ⅳ. 잠재적 교육과정과 표면적 교육과정이 비교, , Ⅴ. 결 론, , ◉참고문헌◉, , 파일크기 : 51K
Ⅰ. 서 론, , Ⅱ. 잠재적 교육과정, 1. 잠재적 교육과정의 개념, 2. 잠재적 교육과정의 원천, 3. 잠재적 교육과정의 중요성, 4. 잠재적 교육과정의 교육 사상가 , 5. 잠재적 교육과정의 영향력, , Ⅲ. 표면적 교육과정, , Ⅳ. 잠재적 교육과정과 표면적 교육과정의 비교, , Ⅴ. 결 론, , ◉참고문헌◉, , FileSize : 51K , [잠재적 교육과정과 표면적 교육과정의 비교] 잠재적 교육과정의 개념과 표면적 교육과정과 비교기타레포트 , 표면적교육과정 잠재적교육과정 잠재적교육과정의원천 잠재적교육과정의영향력
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 잠재적 교육과정
1. 잠재적 교육과定義(정의) 관념
2. 잠재적 교육과定義(정의) 원천
3. 잠재적 교육과定義(정의) 중요성
4. 잠재적 교육과定義(정의) 교육 사상가
5. 잠재적 교육과定義(정의) influence력
Ⅲ. 표면적 교육과정
Ⅳ. 잠재적 교육과정과 표면적 교육과定義(정의) 비교
Ⅴ. 결 론
◉서지사항◉
근래 학교교육에 표면적 교육과정이 아닌 어떤 다른 “힘”의 작용을 의식하게 되었다.
