[사회과학][program개발과 평가] 사회복지program 개발과 평가
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작성일 20-05-08 09:18본문
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1. 문제 分析(분석)
(1)문제의 심각성
靑少年은 未來의 주인공이라고 불린다.
7. 세부사업 내용
8. 예산
9. 사업진행 일정
(1)Gantt 차트
호로그램 목표(goal) 측정(measurement) 평가
호로그램 명: 어깨동무
- 학교부適應 靑少年이 가지는 부정적인 낙인을 없애고 호로그램을 실시하여 학교에 복귀 후 함께 어우러져 가자는 의미에서 이렇게 호로그램명을 짓게 되었다.
靑少年 문제가 다분 靑少年 뿐 만의 문제는 아니며 나아가 우리의 未來가 달려 있따 비행 靑少年은 단지 그 문제에만 얽혀 문제아라는 낙인만 찍을 것이 아니라 어떻게 해서 그러한 잘못을 저지르게 되었는지 그에 대한 이해도 필요할 것이며 사회적 인식의 變化(변화)도 필요하다. 계절에 비유하면 靑少年은 늦봄이나 초여름에 해당되는 좋은 시절이다.
(2) 다양한 교육을 통해 권리강화 및 능력개발을 꾀한다.
(2) 다양한 교육을 통해 권리강화 및 능력개발을 꾀한다. 동시에 靑少年은 오늘의 주인이다.
순서
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[호로그램개발과 평가] 사회복지호로그램 개발과 평가
목 차
호로그램 명: 어깨동무
1. 문제 分析(분석)
(1)문제의 심각성
(2) 호로그램의 피료썽
2. 근거theory [인지행동모델]
3. 욕구分析(분석)을 통한 문제제기
4. 대상자 선정
5. 호로그램 목적
6. 호로그램 목표(goal)
(1) 집단에 소속됨으로써 인격형성과 대인관계기술 향상을 돕는다. 靑少年 비행에 대한 잘못된 인식과 낙인으로 인하여 靑少年이 나아갈 방향이 엇나갈 수도 갈 곳을 잃고 방황을 할 수도 있따 그리고 未來의 주인공인 靑少年이 잘못된 인식과 낙인으로 …(To be continued )
레포트/인문사회
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7. 세부사업 내용
8. 예산
9. 사업진행 일정
(1)Gantt 차트
호로그램 목표(goal) 측정(measurement) 평가
호로그램 명: 어깨동무
- 학교부適應 靑少年이 가지는 부정적인 낙인을 없애고 호로그램을 실시하여 학교에 복귀 후 함께 어우러져 가자는 의미에서 이렇게 호로그램명을 짓게 되었다.
1. 문제 分析(분석)
(1)문제의 심각성
靑少年은 未來의 주인공이라고 불린다. 봄에 열심히 일한 농부가 가을에 알찬 수확을 얻을 수 있듯이, 靑少年기는 자신의 성장과 사회의 발전을 위한 학습과 사회화라는 발달과업을 수행해야 한다. 인간의 발달단계로 볼 때 靑少年기는 아동에서 성인으로 성장하는 시기이다. 인간의 발달단계로 볼 때 靑少年기는 아동에서 성인으로 성장하...
[호로그램개발과 평가] 사회복지호로그램 개발과 평가
목 차
호로그램 명: 어깨동무
1. 문제 分析(분석)
(1)문제의 심각성
(2) 호로그램의 피료썽
2. 근거theory [인지행동모델]
3. 욕구分析(분석)을 통한 문제제기
4. 대상자 선정
5. 호로그램 목적
6. 호로그램 목표(goal)
(1) 집단에 소속됨으로써 인격형성과 대인관계기술 향상을 돕는다. 시간 관념상 내일은 있지만 모든 생명체가 오늘 이 시각에만 살기에, 靑少年은 未來의 주인공이면서 오늘의 주인이다. 靑少年은 어린이나 성인 혹은 어르신과 같이 똑같은 인격체이다.