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[교육학] 도덕과 교육 - 도덕적 딜레마 - 콜버그의 도덕발달理論을 바탕으로 한 딜레마 토론 사례

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작성일 19-10-20 14:40

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혜지는 저번 미술 숙제를 할 때 민희를 도와준 적도 있고, 맛있는 과자를 사 줄 때도 있었다. 소풍과 운동회로 급식을…(省略)

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다.)

교사 : 여러분, 다음 글을 읽고나서 , 만약 자신이 민희였다면 어떻게 했을지 생각해 봅시다.

민희와 혜지는 같은 반 친한 친구사이다.
그리고 그 이유에 마주향하여 도 생각한 후 다함께 토론해 봅시다. 그런데 어느 날, 선생님께서 저번 달에 냈던 급식비에서 3500원을 돌려주셨다. [교육학]%20도덕과%20교육%20-%20도덕적%20딜레마%20-%20콜버그의%20도덕발달이론을%20바탕으로%20한%20딜레마%20토론%20사례_hwp_01.gif [교육학]%20도덕과%20교육%20-%20도덕적%20딜레마%20-%20콜버그의%20도덕발달이론을%20바탕으로%20한%20딜레마%20토론%20사례_hwp_02.gif [교육학]%20도덕과%20교육%20-%20도덕적%20딜레마%20-%20콜버그의%20도덕발달이론을%20바탕으로%20한%20딜레마%20토론%20사례_hwp_03.gif


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콜버그의 도덕발달theory 을 바탕으로 한 딜레마 토론 事例(사례)

(수업 진행 상황을 극본처럼 작성하였습니다. 민희엄마와 혜지엄마도 서로 친하게 지내시며, 같은 직장에 다니셔서 거의 매일 만나신다.
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