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작성일 19-07-12 07:46

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더구나 개인적으로 존경하는 교수님의 강의 내용을 비판적인 시각으로 보고 감히 평가하는 것이라 매우 어려운 과제課題였다. 그러나 현란한 게임과 보다 자극적으…(To be continued )



설명




순서


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다.
명심보감 ‘자신에게 철저히 - 자기관리의 방법’편을 봤지만 교수님께서 원하시는 것과 같이 흠을 찾아내는 것이 너무 어려웠다.
한번 보고 나서 느낀 점은 그 어떤 비평적인 생각이 아니라 그저 교수님 강의 내용처럼 금보다 귀한 시간을 아껴 소중히 활용해야겠다고 다짐하게만 된 것이다.
명심보감은 물질만능주의로 치닫고 있는 현대 사회에서 기본적인 윤리가 사라져가는 요즘 삶의 바른 자세와 바른 인간관계를 형성할 수 있도록 도와주는 훌륭한 지침서로서 그 어느 때보다 이 시대에 그리고 자라나는 靑少年(청소년) 들에게 정말 필요한 교육이다.명심보감 자신에게 철저히 , 자기관리의 방법을 보고 분석, 배울점, 퇴계이황의 인물탐구, 역사(歷史), 특징, 事例(사례), 관리, 역할, 기법, 시사점, 나意見(의견)해, 조사분석

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목 차
Ⅰ. 여는 말 2
Ⅱ. 강 의 내 용 - 3~7
- 1. 核心강의 [자신에게 철저히 - 자기관리의 방법]
- 2. 오늘의 고사성어 [ 自勝者强(자승자강) ]
3. 인물탐구 이야기 속으로 [퇴계 이황]
Ⅲ. 강 의 내 용 비 평 - 7~13
1. 核心강의 비평 [자신에게 철저히 - 자기관리의 방법]
- 2. 오늘의 고사성어 비평[ 自勝者强(자승자강)]
3. 인물탐구 이야기 속으로 비평 [퇴계 이황]

Ⅳ. 과제課題를 하면서 느낀 점 - 13~14
Ⅰ. 여는 말

‘자신에게 철저히 - 자기관리의 방법을 보고

토론文化(culture) 가 익숙하지 않은 우리나라 교육environment에서 자란 탓인지 지금껏 그 ...









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( 명심보감 자신에게 철저히 , 자기관리의 방법을 보고 分析, 배울점, 퇴계이황의 인물탐구, 歷史, 특징, instance(사례), 관리, 역할, 기법, 시사점, 나견해 해, 조사分析 )













목 차


Ⅰ. 여는 말 2


Ⅱ. 강 의 내 용 - 3~7
- 1. 核心강의 [자신에게 철저히 - 자기관리의 방법]
- 2. 오늘의 고사성어 [ 自勝者强(자승자강) ]
3. 인물탐구 이야기 속으로 [퇴계 이황]


Ⅲ. 강 의 내 용 비 평 - 7~13
1. 核心강의 비평 [자신에게 철저히 - 자기관리의 방법]
- 2. 오늘의 고사성어 비평[ 自勝者强(자승자강)]
3. 인물탐구 이야기 속으로 비평 [퇴계 이황]

Ⅳ. 과제課題를 하면서 느낀 점 - 13~14








Ⅰ. 여는 말

‘자신에게 철저히 - 자기관리의 방법’을 보고



토론文化(culture) 가 익숙하지 않은 우리나라 교육environment에서 자란 탓인지 지금껏 그 누구에 대상으로하여 공개적으로 비판적인 관점에서 이야기 한 적이 없어서 많이 난감하다.
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