연극 청춘예찬
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작성일 19-06-16 14:02
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오히려 힘든 유년기와 방황하는 청년기 시절을 겪는 학생들을 위해 올바른 방향을 잡아주는 선생님으로 계속 남아 학생들이 힘든 현실을 잘 헤쳐가는 모습 지켜봐주는것이 연출가의 의도와 일치된다고 보여진다.연극[청춘예찬]비평 , 연극 청춘예찬감상서평레포트 ,
연극[청춘예찬]비평
연극에 대하여 소감을 적었습니다.
11) 비평을 마치며
처음 과 끝 부분을 아들인 학생이 관객 쪽을 바라보며 처음 과 끝을 맺는다. 그리고 주인공인 학생처럼 마음대로 자유롭게 살겠다고 선언한다.
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설명
10) 가장 아쉬웠던 점
이 연극에서 가장 아쉬웠던 점은 거의 마지막 부분에서 학교를 마음 잡고 다니러온 주인공인 학생과 선생님과의 대화에서 “ 넌 퇴학되었다. 이것은 현실 도피이다. 연출가는 관객을 연극의 대상으로 보고 연…(생략(省略))
순서
다. 연출가의 의도는 ‘이 힘든 현실이 나중에 중요한 토양이 될거라고 그리고 설령 그렇게 되지 않는다해도 희망만은 버리지 말자’인데 선생님은 사표를 냈다.레포트/감상서평
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연극에 대하여 소감을 적었습니다. 분명 학생은 지금 현실을 인정하고 사회와 조화를 이루려 선생님이 내준 assignment물인 독서록 과 자신이 선택한 인생을 보여주려 왔는데 그런 말을 하고 떠나는 선생님의 모습은 청춘 예찬이 아닌 현실 도피로 밖에는 보이질 않는다. 나도 이러이러한 이유에서 사표를 냈다”라고 말한 선생님의 대사가 연출가의 의도와 어긋난 것 같다.
