한국의 교원단체
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작성일 19-05-24 02:24
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*목 차
Ⅰ. 서론- 교직의 성격
Ⅱ. 교원단체
1.교원단체의 성격
2.교원단체의 기능 및 주요활동
Ⅲ. 한국의 교원단체
1.한국교원단체총연합회
2.전국교직원노동조합
3.한국교원노동조합
4.교원단체의 비교 分析
Ⅲ. 교육 관련 주요 사안에 대한 각 교원단체의 구체적 대응
1.사립학교법 개정안
2.교원 평가
Ⅳ. 結論 - 교원단체의 課題
1) 한국교원노동조합
한교조는 시대의 변천과 요구에 따라 사립학교법 개정은 필요하다고 인정한다. 따라서 국민적 합의가 미흡한 상황에서 이루어진 사립학교법은 다양한 재논의의 과정이 반드시 필요하다고 주장하고 있따
한국교원노동조합은 사립학교법 개정안 국회통과와 관련하여 다음과 같이 주장하고 있따
…(투비컨티뉴드 )
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교원단체의 성격과 기능 주요활동에 대해 알아보고 교육 관련 주요 사안에 대한 각 교원단체의 구체적 대응에 관해 조사한 자료입니다.한국의교원단체 , 한국의 교원단체사범교육레포트 ,
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다. 그러나 사학의 건전한 발전과 사교육의 본질을 變化시키는 중대한 사립학교법은 우리나라 교육 차지의 비중으로 볼 때 그 중요성을 감안하여 최대한 신중하게 논의의 과정을 거쳐 처리되어야 함에도 불구하고 국민적 합의가 미흡하게 처리된 것에 대하여 유감과 심각한 우려를 표명하고 있따
한국교원노동조합은 그동안 사립학교법 개정에 대하여 사학의 건학 이념을 존중하고, 사학의 공공성 확보, 사학비리 근절, 사학의 투명성, 민주성 및 사립학교 교원의 신분 보장을 전제로 한 사학의 자율성과 특수성을 존중하는 범위 안에서 사립학교법이 개정되어야 함을 강조해 왔다.
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