교사의 자질
페이지 정보
작성일 19-05-22 09:08
본문
Download : [교사론] 교사의 자질.hwp
무료충전
본문내용
교사, 교사자질, 학습자, 교육, 학교, 환경
목차
![[교사론] 교사의 자질-6833_01_.gif](http://www.happyreport.co.kr/prev/201101/%5B%EA%B5%90%EC%82%AC%EB%A1%A0%5D%20%EA%B5%90%EC%82%AC%EC%9D%98%20%EC%9E%90%EC%A7%88-6833_01_.gif)
![[교사론] 교사의 자질-6833_02_.gif](http://www.happyreport.co.kr/prev/201101/%5B%EA%B5%90%EC%82%AC%EB%A1%A0%5D%20%EA%B5%90%EC%82%AC%EC%9D%98%20%EC%9E%90%EC%A7%88-6833_02_.gif)
설명
학습자에게 어떤 변화를 일으키고자 하는 것이 교육으로, 교육은 곧 環境(환경)의 작용을 말한다. 이를 뒷받침해 주는 연구로 새끼오리의 결정기와 지능발달은 최초의 8년 동안 가장 빠르다는 것을 들 수 있다. 반드시 해당사이트의 자세한 설명 및 연령/기한 제한을 참고하시고 충전하시기 바랍니다.
교사의 자질에 대하여 analysis한 reference(자료)입니다.
교사의 자질에 대해서 분석한 자료입니다. 잘 활용해주세요~ 무료충전 아래사이트에[무료회원가입]하시거나 이벤트에 참여하시면 무료로 코인이 충전됩니다. 자연성숙론의 입장에 비추어 볼 때, 초등학교를 8살부터 다니게 한 것은 그 정도의 나이는 되어야 자연적으로 아이가 교육받을 만큼 성숙하므로 초등교육을 받을 수 있다는 뜻이다. 이러한 두 가지 입장 중에 나는 자연성숙론의 입장을 취하고 싶다. 열심히 만든 자료입니다. 그 때까지 기다려서 교육을 해도 충분하다는 입장으로 예로 초등학교를 8살부터 다니도록 하는 것을 들 수 있다. 꼭 공부하는 것만이 교육이 아니지 않는가?
자연성숙론은 학습자가 저절로 교육받을 때가 될 때까지 기다리는 것이다. 그런 의미에서 그 8년을 초등학교 들어가면 할 수 없는, 나아가 life(인생) 에 살면서 하나하나가 더 소중한 경험들로 채워주고 싶다. 반대로 環境(환경)경험론은 정신적인 발달이 채 이루어지지 않은 상태에서, 생물학적인 발달이 이루어졌을 때 교육시켜도 적절하다는 것이다. 사람은 살아가면서 일정 시기마다 발달과업이 있다. 잘 활용해주세요~
교사의 자질
산문형식입니다
레포트 > 교육계열
다. 자연적으로 성숙할 때까지 기다려 교육시키는 것은 시간낭비여서 하루라도 빨리 교육을 시켜야 한다는 입장이다. 여기서 環境(환경)이란 쉽게 定義(정의)될 수 없는 것으로 특히 학습자에게 강력한 環境(환경)으로 작용하는 것은 교사이다. 이 발달과업에 따라 학습자 자신이 좌절하지 않고 어떤 기능과 지식을 학습할 수 있는 최적의 시기를 갖추어 그 적정시점에 교육을 하느냐에 따라 자연성숙론과 環境(환경)경험론의 2가지 입장이 있다. 물론 초등학교 들어가기 전의 8년은 정말 소중한 시기이고 그냥 내버릴 수 없는 시간인 것은 나도 동의한다.
열심히 만든 reference(자료)입니다.
Download : [교사론] 교사의 자질.hwp( 27 )
반드시 해당사이트의 자세한 설명(說明) 및 연령/기한 제한을 참고하시고 충전하시기 바랍니다. 그 예로 요즘 열풍을 일으키고 있는 조기교육을 들 수 있다.
순서
아래사이트에[무료회원가입]하시거나 이벤트에 참여하시면 무료로 코인이 충전됩니다.
