[교육학] (교육고전의 이해)루소의 에밀 讀後感(A+서평)
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작성일 22-03-09 03:30
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그러므로 다시 한번 인간의 모습을 발견하여 인간성을 회복해야 한다는 루소의 교육사상이 잘 나타나 있는 작품이면서도 그가 서문에서 이야기 한 것처럼 “독자는 교육론이라기보다는 어느 한 환상가의 몽상을 읽는 기분일 것이다”라는 말을 통해 그가 가진 유토피아적 세계관과 비현실적인 성격을 느낄 수 있다. 즉, 인간이란 존재는 자연상태 아래서는 자유롭고 행복하고 선량 했으나, 인간 스스로가 만든 사회제도나 culture에 의해 부자연스럽고 불행한 상태에 빠져 버렸다는 것이다. 참고하시어 수정하셔서 사용하시면 좋은 점수 받으실 거에요
루소는 `에밀`이라는 아이를 등장시켜 신생아기에서부터 청년기까지를 다섯 단계로 나누고 각 단계의 성장과정과 이에 적합한 교육이 무엇인지를 밝히고 있다.
Ⅲ. ‘에밀’에 대한 서평
제1부는 아이가 태어난 후 5세까지의 교육에 대해 이야기 한다. 칸트는 이 책을 일컬어 마치 프랑스 혁명과도 같은 하나의 거대한 역사적 사실에 비견할 만하다고 극찬하였다. 단계마다의 내용을 간단히 요약하자면,
목차
[교육학] (교육고전의 이해)루소의 에밀 讀後感(A+서평)
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다. 에밀은 인간 형성에 대한 이념 구축과 이론(理論)적 탐구를 위한 작품이다. 그는 `모든 것은 조물주의 손에서 나올 때는 더할 나위 없이 선하나 인간의 손에 들어오면 타락한다.
순서
설명
Ⅱ. ‘에밀’의 내용요약 및 분석
에밀 서평, 방통대독후감, 교육학 공통, 교육고전의이해, 루소의 교육론
교육학4학년 공통 교육고전의 이해에서 루소의 에밀에 대한 독후감 자료입니다.`면서 성선설의 입장을 밝히고
Ⅱ. ‘에밀’의 내용요약 및 분석
교육학4학년 공통 교육고전의 이해에서 루소의 에밀에 대한 讀後感 자료입니다. 참고하시어 수정하셔서 사용하시면 좋은 점수 받으실 거에요
레포트 > 사회과학계열
Ⅰ. 들어가며
Ⅰ. 들어가며
이야기식으로 전개되어지는 교양 소설 형식의 이 책은 루소의 저서 중 최고의 걸작으로 꼽힌다.
