아동발달理論 중 브론펜브레너(bronfenbrenner)의 생태학적 理論
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아동발달理論 중 브론펜브레너(bronfenbrenner)의 생태학적 理論
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최근 관심이 높은 생태학적 접근(ecological approach)에서는 가족, 지역 사회, 문화 등 인간이 몸담고 있는 생태環境(환경)을 보다 체계적으로 구조화하고 이들 環境(환경)체계와 개인간의 관계를 이해하는 것을 인간 발달의 주요 Task 로 삼고 있따 이 접근의 대표적인 학자인 Uri Bronfenbrenner는 맥락 속의 발달(devel -opment-in-context) 혹은 발달의 생태학(ecology of development)을 연구해야 한다고 주장하였다.
아동발달theory 중 브론펜브레너(bronfenbrenner)의 생태학적 theory
아동발달理論 중 브론펜브레너(bronfenbrenner)의 생태학적 理論
아동발달이론 중 브론펜브레너(bronfenbrenner)의 생태학적 이론
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최근 관심이 높은 생태학적 접근(ecological approach)에서는 가족, 지역 사회, 문화 등 인간이 몸담고 있는 생태環境을 보다 체계적으로 구조화하고 이들 環境체계와 개인간의 관계를 이해하는 것을 인간 발달의 주요 과제(problem)로 삼고 있다 이 접근의 대표적인 학자인 Uri Bronfenbrenner는 맥락 속의 발달(devel -opment-in-context) 혹은 발달의 생태학(ecology of development)을 연구해야 한다고 주장하였다. 여기서 생태학이란 개인이나 유기체가 경험하고 있는 혹은 개인과 직접 간접으로 연결되어 있는 환경적 상황을 의미한다. 이 접근의 대표적인 학자인 Uri Bronfenbrenner는 맥락 속의 발달(devel -opment-in-context) 혹은 발달의 생태학(ecology of development)을 연구해야 한다고 주장하였다.
다.
아동발달이론 중 브론펜브레너(bronfenbrenner)의 생태학적 이론 최근 관심이 높은 생태학적 접근(ecological approach)에서는 가족, 지역 사회, 문화 등 인간이 몸담고 있는 생태환경을 보다 체계적으로 구조화하고 이들 환경체계와 개인간의 관계를 이해하는 것을 인간 발달의 주요 과제로 삼고 있다. 여기서 생태학이란 개인이나 유기체가 경험하고 있는 혹은 개인과 직접 간접으로 연결되어 있는 環境적 상황을 의미한다. 여기서 생태학이란 개인이나 유기체가 경험하고 있는 혹은 개인과 직접 간접으로 연결되어 있는 環境(환경)적 상황을 의미한다.