[내역과展望] 한국의과대학에서의 의료윤리교육내역 分析(분석)
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작성일 20-06-24 17:41본문
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[내역과展望] 한국의과대학에서의 의료윤리교육내역 分析(분석)
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한국의과대학에서의 의료윤리교육실태 analysis
1. 머리말
의료윤리교육이 우리나라 의과대학에서 정규 교과목으로 다루어지기 스타트한 것은 1980년대에 들어와서부터이다.
이 후로 각 의과대학들이 서서히 의료윤리 교육을 단독 또는 통합 형태의 정규과목으로 채택해 왔으며 특히 1996년 한국대학교육협의회가 실시한 의학계열 대학평가 항목 중에 의료윤리를 포함한 인문사회계열 과목 교육을 강조한 것을 계기로 그 수가 크게 증가해서 1990년에는 31개 의과대학 중 7개 대학이, 다시 1993년에는 32개 대학 중 12개 대학이 의...
한국의과대학에서의 의료윤리교육실태 analysis
1. 머리말
의료윤리교육이 우리나라 의과대학에서 정규 교과목으로 다루어지기 스타트한 것은 1980년대에 들어와서부터이다.
즉, 가톨릭의과대학이 1980년에 처음으로 의학과 4학년 1학기 교육과정에 ‘의학윤리 라는 이름의 교과목을 개설하고 연세의과대학이 1986년부터 역시 의학과 4학년 학생들에게 한 학기 동안 ‘의료윤리 과목을 가르치기 스타트한 것이 그것이다.
즉, 가톨릭의과대학이 1980년에 처음으로 의학과 4학년 1학기 교육과정에 ‘의학윤리’ 라는 이름의 교과목을 개설하고1) 연세의과대학이 1986년부터 역시 의학과 4학년 학생들에게 한 학기 동안 ‘의료윤리’ 과목을 가르치기 스타트한 것이 그것이다2).
이 후로 각 의과대학들이 서서히 의료윤리 교육을 단독 또는 통합 형태의 정규과목으로 채택해 왔으며 특히 1996년 한국대학교육협의회가 실시한 의학계열 대학평가 항목 중에 의료윤리를 포함한 인문사회계열 과목 교육을 강조한 것을 계기로 그 수가 크게 증가해서 1990년에는 31개 의과대학 중 7개 대학이, 다시 1993년에는 32개 대학 중 12개 대학이 의료윤리 과목을 개설했으며, 1996년에 발간된 한국의과대학장 협의회의 ?의과대학 교육실태? 제9집에 의하면 당시 37개 의과대학 중 20개 대학이 의료윤리 또는 관련 과목을 개설한 것으로 되어 있다3).
한국의과대학들에서의 이 같은 의료윤리 교과목 개설은 이미 1970년대부터 많은 의과대학들에서 학생들에게 의료윤리교육을 실시해 온 미국4)에 비하면 늦은 감이 없지 않지만 매우 바람직한 일이라고 할 수 있다
이처럼, 의과대학들에서 윤리교육의 당위성이 크게 강조되고 있는 것은 의료가 본질적으로 윤리적 성격을 띠고 있으며 따라서 의사를 양성하는 의과대학교육 과정에 윤리교육이 반드시 포함되어야 한다는 원론적 주장이 점차 강해지는데도 이유가 있지만5), 요즘은 그 보다 역시 새로운 의료기술과 의료 environment(환경) alteration(변화) 에 따라 의사들이 진료활동 중에 경험하게 되는 여러 가지 윤리적 갈등상황을 올바르게 해결하는 데 도움을 주자는 측면에서 더 큰 이유가 있다고 할 수 있다6). 즉…(To be continued )
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전문자료/통계자료
[내역과展望] 한국의과대학에서의 의료윤리교육내역 分析(분석)
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