가치갈등 학습 모형
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작성일 19-07-11 19:03
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그리고 입장을 선택하고 정당화 논의를 하다보면 수업 형태 는 자연히 발표와 토론 중심의 수업이 될 것이다. 이는 도덕적 사고와 판단 능력을 기르는 일은 물론 합리적 도덕성으로서의 발전에 필요한 기반을 확보해야 한다는 측면에서 매우 중요한 일인 것이다. 그냥 그런 생각이 들 어서, 또는 생각하기가 귀찮아서 이런 저런 입장을 택했다고 하면 이는 가치 갈등 수업 모 형을 적용한 수업의 본질에 정면으로 위배되므로 주의 깊은 지도가 요망된다된다.
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가치갈등학습모형
설명
가치갈등 학습 모형의 의미 및 necessity 과 과정에 대해 조사한 reference(자료)입니다.
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ꊱ 가치갈등 학습 모형의 의미 및 당위성
ꊲ 가치 갈등 모형의 과정
ꊳ 가치 갈등 수업 모형 적용상의 유의점
(6) 자기 입장을 선택하고 정당화하기
-이와 같은 과정을 거친 후 이제는 자기의 입장을 정하고 그것을 정당화하게 된다된다.
(7) 자기 입장의 수정 및 대안 찾기
-이러한 과정을 …(skip)
레포트/인문사회
가치갈등 학습 모형의 의미 및 필요성과 과정에 대해 조사한 자료입니다.
그런데 여기서 보다 중요한 것은 그 입장의 선택이 타당한 근거에 입각한 것이어야 한다는 점이다.
이 단계에서의 자기 입장의 선택과 정당화는 학생 개인별로 이루어질 수 있고 소집단 별 로 이루어질 수 있을 것이다. 갈등을 일으키는 규범 사이에서 자기가 어떤 규범에 따를 것인가를 결정하는 것이다.가치갈등학습모형 , 가치갈등 학습 모형인문사회레포트 ,
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