2014년 2학기 놀이지도 중간시험해결해야할문제물 A형(사회극 놀이 observation)
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작성일 19-06-03 12:37
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따라서 사회극놀이는 3세경부터 처음 되며 동일한 주제에 대한 최소한 두 명의 유아가 역할을 맡아 사물, 행동, 상황에 대해 가작화되고, 놀이 구성원과 상호작용을 통해 놀이의 이야기를 함께 조절하며 만들어나가는 놀이라고 할 수 있다아 이에 본 장에서는 유치원 environment(환경) 에서 2명 이상의 유아들이 사회극놀이를 할 때 觀察(관찰) 되며 나타나는 행동을 통해 사회극놀이의 특징을 세부적으로 analysis(분석) 하여 연구해보고자 하였다. 그 중에서 사회극놀이는 상징놀이(역할놀이, 가장놀이) 중 가장 발달된 놀이형태나 가장 진보된 형태의 상징적 놀이로서 사회극 놀이를 정의하고 있다아 이는 사회극놀이가 극놀이보다 더욱 발전된 놀이형태라고 보면서, Vygotsky(1968)는 사회극놀이가 약 3세경부터 처음 되며 유아들이 자발적으로 끝맺음을 할 수 있는 놀이이고, 참여자 수가 제한이 없으며, 한 명 이상의 친구와 함께 참여 가능한 극 놀이의 특징을 띈다고 보았다. 3. 서론 작성시 참조.hwp
2014년 2학기 놀이지도 중간시험해결해야할문제물 A형(사회극 놀이 observation)
2. 사회극 놀이 observation 장면
Ⅰ. 서 론
- 목 차 -
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4. conclusion(결론) 작성시 참조.hwp
어린이집이나 유치원에서 유아들의 사회극놀이 혹은 극놀이를 최소 20분 이상 observation하고 다음의 사항에 대해 구체적으로 셜명하시오 .
일반적으로 극놀이는 상상놀이, 상징놀이, 환상놀이, 가작화놀이, 가상놀이, 주제놀이, 역할놀이 등과 유사한 concept(개념)으로 사용되고 있다아 이들의 공통점은 가작화요소를 포함하고 있다는 것이다.
1. 사회극놀이와 극놀이.hwp
2. 사회극놀이 observation장면 예시.hwp
Ⅲ. 결 론
놀이지도,놀이지도자료,놀이지도과제물,놀이지도레포트,방통대놀이지도,방송대놀이지도
Smilansky(1968)에 따르면, 잘 발달된 사회극놀이는 역할의 가작화, 사물의 가작화, 행동과 상황의 가작화, 사회적 상호작용, 언어적 의사소통, 지속성의 여섯 가지 필수 조건을 갖추고 있다고 하였다.
Ⅱ. 본 론
- 중략 -
어린이집이나 유치원에서 유아들의 사회극놀이 혹은 극놀이를 최소 20분 이상 관찰하고 다음의 사항에 대해 구체적으로 기술하시오. - 목 차 - Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 사회극 놀이 필요성 2. 사회극 놀이 관찰 장면 3. 사회극 놀이 관찰 장면 특징 및 분석 Ⅲ. 결 론 참고문헌 <함께 제공되는 참고자료파일> 1. 사회극놀이와 극놀이.hwp 2. 사회극놀이 관찰장면 예시.hwp 3. 서론 작성시 참조.hwp 4. 결론 작성시 참조.hwp
3. 사회극 놀이 observation 장면 특징 및 분석
<함께 제공되는 참고data(자료)파일>
설명
순서
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
출처
방송통신 > 중간과제물
1. 사회극 놀이 필요성(必要性)
1. 사회극 놀이 necessity need
다.
