가족생활교육 program 개발
페이지 정보
작성일 19-05-21 00:49
본문
Download : 가족생활교육 프로그램 개발.hwp
레포트 > 기타
넷째, 프로그램의 효율에 대한 평가를 의미 한다
1) 1단계: 전반적인 수행계획의 수립
가족생활교육 program 개발
첫째, 대상가족의 욕구, 기대, 강점을 이해하기
둘재, 대상가족의 욕구, 기대, 강점에 부응하는 목적과 목표(goal)를 개발하기
가족생활교육 program 개발
넷째, program의 효과(效果)에 대한 평가를 의미 한다
둘재, 대상가족의 욕구, 기대, 강점에 부응하는 목적과 目標(목표)를 개발하기
첫째, 대상가족의 욕구, 기대, 강점을 이해하기
셋째, 적절한 프로그램을 설계하고 시행하기
1. 프로그램 계획과 설계
가족생활교육 프로그램 개발
Download : 가족생활교육 프로그램 개발.hwp( 62 )
가족생활교육 프로그램 개발 1. 프로그램 계획과 설계 1) 1단계: 전반적인 수행계획의 수립 좋은 프로그램은 가족학 이론과 교육대상자의 요구도에 기초하고, 각 프로그램이 목적하는 성과를 잘 나타낼 수 있는 프로그램일 것이다.
1. program 계획과 설계
설명
1) 1단계: 전반적인 수행계획의 수립
다.
셋째, 적절한 program을 설계하고 시행하기
수업계획을 세울 때 우선되는 점은 계획한 program이 시행될 지歷史(역사)회의 다양한 문화적 특성(特性)에 대한 검토이다.전체적인 계획을 세운 뒤 가족생활교육사가 일하는 현장에서 프로그램을 계획하기에 앞서 가족생활교육 프로그램의 타당성을 확보하기 위하여 다음의 사항들을 검토하여야 한다.
수업계획을 세울 때 우선되는 점은 계획한 프로그램이 시행될 지역사회의 다양한 culture적 特性에 대한 검토이다. 특히 문화적 배경이 서로 다른 대상자들을 위한 프로그램을 설계할 때에는 적어도 네 가지 차원을 고려(Mmrris, 1983: Ramsey, Vold & Williams, 1989). 첫째, 대상가족의 욕구, 기대, 강점을 이해하기 둘재, 대상가족의 욕구, 기대, 강점에 부응하는 목적과 목표를 개발하기 셋째, 적절한 프로그램을 설계하고 시행하기 넷째, 프로그램의 효과에 대한 평가를 의미 한다 수업계획을 세울 때 우선되는 점은 계획한 프로그램이 시행될 지역사회의 다양한 문화적 특성에 대한 검토이다. 전체적인 계획을 세운 뒤 가족생활교육사가 일하는 현장에서 프로그램을 계획하기에 앞서 가족생활교육 프로그램의 타당성을 확보하기 위하여 다음의 사항들을 검토하여야 한다. 특히 문화적 배경이 서로 다른 대상자들을 위한 program을 설계할 때에는 적어도 네 가지 차원을 고려(Mmrris, 1983: Ramsey, Vold & Williams, 1989).
전체적인 계획을 세운 뒤 가족생활교육사가 일하는 현장에서 program을 계획하기에 앞서 가족생활교육 program의 타당성을 확보하기 위하여 다음의 사항들을 검토하여야 한다.
좋은 프로그램은 가족학 理論(이론)과 교육대상자의 요구도에 기초하고, 각 프로그램이 목적하는 성과를 잘 나타낼 수 있는 프로그램일 것이다. 특히 culture적 배경이 서로 다른 대상자들을 위한 프로그램을 설계할 때에는 적어도 네 가지 차원을 고려(Mmrris, 1983: Ramsey, Vold & Williams, 1989).
가족생활교육 프로그램 개발
순서
좋은 program은 가족학 theory 과 교육대상자의 요구도에 기초하고, 각 program이 목적하는 성과를 잘 나타낼 수 있는 program일 것이다.
