순물질과 혼합물의 밀도관념에 대한 연구data(자료)
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작성일 19-07-21 14:10
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순물질과 혼합물의 밀도관념에 대한 연구data(자료)
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레포트/사범교육
순물질과 혼합물의 밀도槪念에 관한 11학년 학생들의 이해도 조사
발 표 자 : 김미진
지도교수 : 이민정 교수님
발표 순서
선행연구고찰
연구의 목적 및 necessity need
연구 내용 및 방법
연구 결과
conclusion
제언
선행 연구 고찰
중학교1,2학년을 대상으로 순물질에 국한된 밀도槪念에 관한 선槪念 유형분석
(홍순경,1990. Hewson, 1982. Renner,1990. 김충호,1991)
- 부피가 작아지면 밀도도 작아진다 - 질량이 같으면 밀도도 같다
- 부피와 질량이 커지면 밀도도 커진다.
(Renner,1990)
10학년을 대상으로 임상적 면담법 실시결과
밀도 -` 무거움, 모양 ,질량, 무게, 촘촘함, 입자가 꽉 차 있는 것으로 생각
(Hewson, 1982)
연구 목적 및 necessity need
지금까지 선행연구의 고찰결과 7~10학년을 대상으로 순물질에만 국한되는 밀도에 대한 오槪念 연구가 주를 이루었다.
연구 문제
11학년 학생들은 순물질의 밀도에
대하여 어떤 槪念유형을 가지고 있
는지 알아 본다.
2. 한 단계 더 나아가 혼합물의 밀도에 대한 학생들의 이해도 정도를 알아본다.
선행연구를 토대로 연구를 좀 더 확장하여
1. 11학년학생 들은 밀도에 대해 어떻게 인식하고 있는 지 알아본다.
(홍순경,1990)
- 질량 또는 무게에 의해서(42.5%) - 자체성질(12.9%)
공기의 유무, 입자의 촘촘한 정도 (김충호,1991)
밀도에 대한 학습자들의 생각
- 밀도槪念의 이해 정도는 10%가량에 불과하여 형식적인 槪念학습이 어렵다.
2. 혼합물의 …(To be continued )
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