융의 발달단계와 발달과업
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작성일 19-07-12 00:15
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외부세계에 쏟았던 에너지를 자기 내면으로 돌리면서 새로운 국면으로 접어들면서 지금껏 실현하지 못한 잠재력을 일깨워 보고자 하는 충동이 일어난다.
이러한 중년기의 개별화는 자아를 외적 물…(skip)
융의 발달단계와 발달과업
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다.
중년기에는 정신적 變化가 오게 되며 외향적 목표(goal)와 야망이 그 의미를 잃게 되어 청년기나 성인기의 가치와 목표(goal)에 여전히 매달려 있게 되면 더 이상 발달하지 못하게 된다 그 가치들은 이미 가치를 상실했으므로 새로 의미를 찾아야 하며 그렇지 못하면 절망에 빠지게 되는 것이다. 의식이 지배적으로 외부세계에 대처하는 능력을 발휘하며, life(인생) 의 목표(goal)는 이 세상에서 성공하여 자기의 위치를 공고히 다지는 것이다. 중년기는 가정과 사회에서 중요한 위치를 차지하며, 경제적으로 안정되기도 하고 한편 절망과 비참함을 경험할 수 있는 시기이다. 이것은 한때 그처럼 영원한 것으로 보이던 목표(goal)와 야망들이 이제는 그 의미를 잃게 되었음을 느끼고 마치 뭔가 결정적인 것이 빠진 것 같은 불완전함과 우울함과 침체감을 종종 느끼는 중년의 위기감을 설명(explanation)해 준다.
Jung은 그러한 變化가 일어나는 것은 사회가 보상한 성취가 성격의 어떤 측면들을 희생시킨 대가로 얻어진 것이기 때문이라고 보았다.
III. 중년기
Jung이 가장 중요하다고 강조한 시기로 생애 발달과정에서 성격발달의 정점이며 정서적 위기를 수반하는 발달적 위기를 갖는다.
II. 청년 및 성인초기(사춘기~40세 전후)
사춘기는 일명 심리적 탄생기(psychic birth)로 많은 문제와 갈등을 안고 있으면서 동시에 adaptation(적응) 하는 시기다.
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레포트/인문사회
융의 발달단계와 발달과업
성격발달을 아동기, 청년 및 성인초기, 중년기, 노년기 등 4단계로 구분하고 있다
I. 아동기(출생~사춘기)
본능에 의해 지배되고, 자아가 아직 형성되지 않은 시기로 자아(ego)는 아동기에 처음 원시적인 방식으로 발달하기 스타트하지만 독특한 자신(self)이나 주체의식은 없다. 이 시기는 life(인생) 의 전반기, 외적 신체적 팽창기로 성숙에 따라 자아가 발달한다.
