교육학 행동주의와 사회인지theory(이론)
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-학습:경험이나 연습에 의해 일어나는 행동 혹은 행동 잠재력의 비교적 지속적 alteration(변화)
1. 학습의 definition ,
-행동 혹은 잠재력의 alteration(변화) (By 행동주의) Cf.인지론:지식,사고방식,신념획득과정 -후천적 요인으로서의 학습 Cf.선천적요인:성숙-의도적 학습과 우연적 학습 -지속기간 일시…(투비컨티뉴드 )
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교육학 행동주의와 사회인지theory(이론)
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교육학 행동주의와 사회인지theory(이론)
행동주의와 사회인지이론(理論)
CONTENTS
1. 학습의 definition
2. 행동주의의 출현
3. 행동주의(I): 고전적 조건형성, 근접이론(理論), 결합설
4. 행동주의(II): 조작적 조건형성
5. 사회인지이론(理論)
-학습 ⊃학교공부 :학교공부는 학습의 중요한 부분을 차지하지만, 학습의 전부는 아닐것이다. -학습:경험이나 연습에 의해 일어나는 행동 혹은 행동 잠재력의 비교적 지속적 alteration(변화)
1. 학습의 definition ,
-행동 혹은 잠재력의 alteration(변화) (By 행동주의) Cf.인지론:지식,사고방식,신념획득과정 -후천적 요인으로서의 학습 Cf.선천적요인:성숙-의도적 학습과 우연적 학습 -지속기간 일시적 행동alteration(변화) 는 학습의 범주에서 제외 -alteration(변화) 의 방향 긍정적 alteration(변화) +부정적 alteration(변화) but 학습의 경우 긍정적 alteration(변화) 의미
1. 학습의 definition 부연說明(설명)
-학습과 수행 학습: 행동 잠재력 alteration(변화) 수행(Performanc
행동주의와 사회인지이론(理論)
CONTENTS
1. 학습의 definition
2. 행동주의의 출현
3. 행동주의(I): 고전적 조건형성, 근접이론(理論), 결합설
4. 행동주의(II): 조작적 조건형성
5. 사회인지이론(理論)
-학습 ⊃학교공부 :학교공부는 학습의 중요한 부분을 차지하지만, 학습의 전부는 아닐것이다.