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[요약정리] adolescent(청소년)프로그램 개발 및 평가

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작성일 20-07-02 02:48

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다들 좋은 점수 받으시길 바랍니다. 다들 좋은 점수 받으시길 바랍니다. 간단히 말해 전문적이고 체계적인 프로그램(program]) 이라고 할 수 있다아
(2) 비구조화된 프로그램(program])
단순한 행사 진행표나 일정표를 말한다.

순서
[유아교육학]adolescent(청소년)프로그램개발

레포트/인문사회

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방송통신대학 교재 `청소년프로그램 개발 및 평가 - 요약`(예지각)의 주요내용을 정리한 자료입니다.
f. 靑少年(청소년) 들에게 과제(problem) 수행에 필요한 정보를 수집할 기회를 제공하며, 특별한 생활과제(problem)를 위한 기술을 개발하는 수단으로 활용되기도 한다.
(2) 기관 수준의 프로그램(program])
靑少年(청소년) 단체나 시설 등에서 독자적으로 개발하는 사업적인 성격을 가진 프로그램(program]) 을 의미한다.
g. 靑少年(청소년) 프로그램(program]) 활동을 통해 형성된 긍정적 관계를 기초로 금기나 수용된 규범으로부터 벗어날 수 있도록 허용하기도 한다. ex. 레크리에이션 프로그램(program]) , 무인도 탐사프로그램(program])

2) 프로그램(program]) 의 구조화 정도에 따른 분류
(1) 구조화된 프로그램(program])
프로그램(program]) 의 목적 및 目標(목표)가 분명하고, 이를 달성하기 위한 내용 및 경험이 적절하게 선정· 조직되어 있으며 지도방법과 절차, 매체 등이 합리적으로 계획되어 있고, 평가 책략과 피드백 과정까지도 명확하게 제시되어 있는 것을 말한다.

2. 靑少年(청소년) 프로그램(program]) 의 유형

1) 프로그램(program]) 의 개발 주체에 따른 분류
(1) 국가 및 사회적 수준의 프로그램(program])
국가가 靑少年(청소년) 지도의 활성화를 위해 정책적으로 개발, 보급하는 프로그램(program]) 을 말함. 중앙집권적, 획일적, 보편적 성격을 지닌다.(특징성, 구체성) ex. 해양靑少年(청소년) 단의 해양 스포츠 활동, 걸스카웃의 가정생활교육 프로그램(program]) , 한국우주소년단의 실물모형제작활동 프로그램(program])
(3) 靑少年(청소년) 지도사 수준의 프로그램(program])
靑少年(청소년) 지도 활동에서 지도자가 기관의 독자적인 프로그램(program]) 에 기초하여 한 단위의 활동을 전개하는데 필요한 구체적인 활동계획을 수립하는 것을 말한다. 연관분야 공부하시는데 아무쪼록 도움이 되길 바랍니다. 靑少年(청소년) 지도의 전문성과 지속성을 확보하고 신장시키는 데는 적합…(생략(省略))

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설명

방송통신대학 교재 `adolescent(청소년)프로그램 개발 및 평가 - 요약`(예지각)의 주요내용을 정리한 자료(資料)입니다. 연관분야 공부하시는데 아무쪼록 도움이 되길 바랍니다.

1장. 靑少年(청소년) 프로그램(program]) 개발의 이해
1. 靑少年(청소년) 프로그램(program]) 의 정의(定義)
2. 靑少年(청소년) 프로그램(program]) 의 유형
3. 靑少年(청소년) 프로그램(program]) 개발의 중요성
4. 靑少年(청소년) 프로그램(program]) 개발의 정의(定義)
5. 프로그램(program]) 개발의 성격과 特性(특성)

2장. 靑少年(청소년) 프로그램(program]) 개발의 이론(理論)
1. 靑少年(청소년) 프로그램(program]) 개발 이론(理論)의 정의(定義)와 성격
2. 靑少年(청소년) 프로그램(program]) 개발 패러다임
3. 靑少年(청소년) 프로그램(program]) 개발의 접근방법

3장. 靑少年(청소년) 프로그램(program]) 개발의 통합 모형
1. 靑少年(청소년) 프로그램(program]) 개발의 원리
2. 靑少年(청소년) 프로그램(program]) 개발의 접근원리
3. 프로그램(program]) 개발의 影響 요인
4. 프로그램(program]) 개발의 통합 모형

4장. 靑少年(청소년) 프로그램(program]) 개발의 기획
1. 靑少年(청소년) 프로그램(program]) 기획의 정의(定義) 및 특징
2. 靑少年(청소년) 프로그램(program]) 기획의 피료썽과 고려요인
3. 靑少年(청소년) 프로그램(program]) 기획자 역할과 능력
4. 靑少年(청소년) 프로그램(program]) 의 기획 과정

5장. 靑少年(청소년) 프로그램(program]) 요구分析
1. 요구의 정의(定義)
2. 요구分析의 목적과 유형
3. 요구分析의 기법
4. 요구分析의 절차

6장. 靑少年(청소년) 프로그램(program]) 목적 및 目標(목표) 설정
1. 프로그램(program]) 목적 및 目標(목표)의 이해
2. 프로그램(program]) 목적 설정과 진술
3. 활동目標(목표)의 영역과 유형
4. 활동目標(목표) 진술의 방법

7장. 靑少年(청소년) 프로그램(program]) 의 설계
1. 프로그램(program]) 의 설계절차와 구성 요소
2. 靑少年(청소년) 프로그램(program]) 의 설계원리
3. 프로그램(program]) 설계의 구체적인 방법
4. 프로그램(program]) 설계상의 유의점

8장. 靑少年(청소년) 프로그램(program]) marketing 과 홍보
1. 靑少年(청소년) 프로그램(program]) marketing 의 개요
2. 靑少年(청소년) 프로그램(program]) marketing 책략의 내용
3. 靑少年(청소년) 프로그램(program]) marketing 혼합요소의 종류와 지향점
4. 靑少年(청소년) 프로그램(program]) 의 홍보

9장. 靑少年(청소년) 프로그램(program]) 실행 및 운영
1. 靑少年(청소년) 프로그램(program]) 실행의 기본 이미
2. 준비단계에서의 靑少年(청소년) 프로그램(program]) 실행 책략
3. 실시단계에서의 靑少年(청소년) 프로그램(program]) 실행 책략
4. 요점단계에서의 靑少年(청소년) 프로그램(program]) 실행 책략

10장. 靑少年(청소년) 프로그램(program]) 평가
1. 靑少年(청소년) 지도 프로그램(program]) 평가의 정의(定義)
2. 靑少年(청소년) 지도 프로그램(program]) 평가의 기능과 원리
3. 靑少年(청소년) 지도 프로그램(program]) 평가의 기준 및 모형
4. 靑少年(청소년) 지도 프로그램(program]) 평가자의 능력과 역할
5. 靑少年(청소년) 지도 프로그램(program]) 평가의 절차

11장. 靑少年(청소년) 프로그램(program]) 개발의 실제
1. 靑少年(청소년) 활동 프로그램(program]) 의 개발
2. 靑少年(청소년) 보호 프로그램(program]) 의 개발

d. 靑少年(청소년) 들의 의사 및 사회의 가치와 규범을 change(변화), 유지시키고 집단 성원의 흥미와 요구를 충족시킨다.
e. 靑少年(청소년) 들 사이의 상호작용을 촉진시키며 정서적 긴장 및 갈등의 완화에도 도움을 준다. 기관의 목적 및 目標(목표)를 달성하기 위한 기본 수단으로 활용되고 성격이 뚜렷하며 활동내용이 명확하다. [유아교육학]청소년프로그램개발 , [요약정리] 청소년프로그램 개발 및 평가인문사회레포트 ,

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