[체육] 체육지도안 Ⅰ 체조 활동 2 기구는 내 친구 / Ⅰ. 체조 활동 2
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작성일 20-10-15 10:26
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기구의 종류도 학습 수준을 고려하여 결정하여야 하고, 특히 기구의 크기, 무게 등의 규격을 학생의 체격과 학습 목표(目標)에 따라 결정하여야 할 것이다. 이것이 적절하지 못할 경우에는 오히려 운동 effect나 흥미를 상실하는 결과를 초래할 수 있기에, 학생들에게 적절한 기구의 선택과 운동 방법을 통한 최대의 학습 effect를 유도할 수 있도록 지도한다. 이 단원을 지도할 때에는 학생 나름대로의 표현력, 탐구력, 창의력이 최대한 발휘될 수 있도록 하며, 교사는 다양한 방법으로 기구를 즐기게 하고 충분한 운동량으로 체력을 기르도록 전개하여 학습자의 요구를 반영하면서도 운동effect를 가져올 수 있는 수업이 되도록 유의하여야 한다. 그러므로 기구 운동을 통하여 학생들이 스스로 정한 목표(目標)에 따라 적극적으로 활동하며, 기구의 특성에 맞는 운동의 기본적인 움직임 방법, 용구의 사용법을 익히고 다양한 경험으로 심신의 조화로운 발달을 도모하여야 할 것이다. . 단원의 목표(目標) 가. 기구를 이용하여 여러 가지 놀이를 할 수 있다 나. 기구를 이용한 여러 가지 기본 움직임들을 할 수 있다 다. . 지도상의 유의점 초등...
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Ⅰ. 체조 활동 2. 기구는 내 친구 교수-학습 과정안 1. 단원의 개...
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[체육] 체육지도안 Ⅰ 체조 활동 2 기구는 내 친구 / Ⅰ. 체조 활동 2
다. 기구의 특성을 이해하고 올바른 사용 방법을 안다. 라. 기구를 이용하여 창의적으로 표현하려는 태도를 가진다. 이러한 학생들에게 의도적으로 정확성을 기를 수 있는 세 근육의 활동을 많이 경험하도록 해야 하며, 정서적으로는 집단에 대한 소속감과 활력을 길러 주어야 한다.
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Ⅰ. 체조 활동 2. 기구는 내 친구 교수-학습 과정안 . 단원의 개관 이 단원은 체조 활동 영역 중 기구 체조에 해당되는 단원으로서, 막대, 훌라후프, 줄, 공 등의 기구를 사용하여 학생들에게 기구 사용에 관련한 기초 동작을 익히게 하고, 운동 기능이나 체력을 높여 건강한 시체와 심미적인 정서를 기르게 하는 데 중점을 두고 있다 초등학교 3, 4학년의 시기는 신체적으로 협응력 및 신체 지배 능력이 현저하게 발달되어 운동 기능이 세련되어 가는 시기이다.
