靑少年비행의 요인을 설명(explanation)하는 理論에 대해 설명(explanation)하시오
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작성일 20-05-02 07:20
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예컨대, 학교에서 한 번 문제를 일으키거나 비행을 저지른 학생을 나쁜 애로 낙인찍어 `왕따`나 `따돌림`의 대상으로 삼는다면 그 학생은 졸업할 때까지 꼬리표가 따라다니게 되고, 그 결과 자기 자신을 부정적으로 평가하고 비행적 정체감을 갖게 되어 비행 학생에 걸맞은 행동을 하면서 계속 비행 adolescent(청소년)으로 남게 될 것이다.
…(To be continued )
설명
다.
II. 차별 접촉 이론(理論)
차별 접촉 이론(理論)에서는 일탈행동도 동조행동과 마찬가지로 culture적으로 양식화된 행동이란 점에 초점을 맞춘다. 비행을 저지른 사람은 그에 대한 사회의 反應(반응)에 의하여 다시 비행 adolescent(청소년)이 될 수 있다는 주장이다.레포트/인문사회
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靑少年비행의 요인을 설명(explanation)하는 理論에 대해 설명(explanation)하시오
adolescent(청소년)비행의 Cause 을 설명(說明)하는 이론(理論)에 대해 설명(說明)하시오
I. 낙인 이론(理論)
Becker는 어떤 특정 행위를 일탈행동이라고 규정하거나 낙인찍어 버리면, 그 행동을 한 사람은 일탈행위자가 된다고 보았다. 비행을 저지른 사람은 그에 대한 사회의 反應(반응)에 의하여 다시 비행 adolescent(청소년)이 될 수 있다는 주장이다. 예컨대, 학교에서 한 번 문제를 일으키거나 비행을 저지른 학생을 나쁜 애로 낙인찍어 `왕따`나 `따돌림`의 대상으로 삼는다면 그 학생은 졸업할 때까지 꼬리표가 따라다니게 되고, 그 결과 자기 자신을 부정적으로 평가하고 비행적 정체감을 갖게 되어 비행 학생에 걸맞은 행동을 하면서 계속 비행 adolescent(청소년)으로 남게 될 것이다.
왜냐하면 일반 사람들이 자기가 속한 집단이나 지역의 culture를 학습하여 그것을 내면화하여 동조자가 되는 것과 마찬가지로 어떠한 사람이 일탈
adolescent(청소년)비행의 Cause 을 설명(說明)하는 이론(理論)에 대해 설명(說明)하시오
I. 낙인 이론(理論)
Becker는 어떤 특정 행위를 일탈행동이라고 규정하거나 낙인찍어 버리면, 그 행동을 한 사람은 일탈행위자가 된다고 보았다.
