adolescent(청소년) 수련활동의 의의와 효과(效果)
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레포트/인문사회
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youth 수련활동의 의의와 效果(효과)
우리사회에서는 youth비행 등 youth으로 인해 유발되는 사회문제의 한 해결책으로 1977년 youth대책위원회에서 youth의 지도, 육성, 보호에 관한 기본 계획과 종합적인 대책을 마련하면서 youth의 인격도야 및 심신단련과 민간 youth단체의 종합지도 및 육성에 관한 사항이 포함되고 이와 더불어 youth의 수련활동을 통한 youth문제 해결에 국가가 관심을 갖게 되었다.
특히 1980년대 들어와 학교 교육과정 개편에 따라 government 는 교육목표(目標)를 인간 중심의 전인교육으로 설정하고 이와 관련된 교육개혁조치(1980. 7. 30.)에 의거하여 학교교육의 정상화와 youth을 건전하게 육성해야 된다는 必要性에 의하여 youth 야영수련에 대한 관심이 높아지기 스타트했다.
그 후 1989년의 youth육성법에서 youth시설을 학교 시설 외 youth의 심신단련과 정서계발을 목적으로 설치된 시설로서 대통령령으로 정하는 시설로 규정하고 설치 및 운영 조항을 부가하면서 youth수련활동을 위한근간으로써의 환경 설치에 국가가 전면적인 관심을 가지기 스타트했다.
오늘날 수련활동과 같은 체험교육이 youth들에게 강조되는 이유는 여러 가지 사회적 상황에서 문제해결을 위한 대안적 교육활동으로서의 의미를 가지고 있기 때문이다 수련활동은 youth들이 여가활동 속에서의 자발적 참여를 바탕으로 심신단련, 취미개발, 자회봉사, 자아실현 등의 인간품성을 …(drop)
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다. 특히 1979년 세계 아동의 해를 계기로 그 이후의 youth 대책 사업이 모든 youth의 심신단련과 정서순화를 위한 여가선용 시설의 대폭적인 확충에 역점을 두고 이루어지면서 youth수련활동에 대한 관심이 증폭되었고, 특히 제5공화국 시절 한국youth연맹을 국가적인 차원에서 지원함으로써 youth 단체활동이 국가와 지방단체의 적극적인 재정지원에 힘입어 법적인 혜택을 받으면서 성장하게 되었다. 그러나 youth수련활동의 발전을 위한 획기적인 계기는 1991년 youth 기본계획의 제안에 의해서였고, 그 이후 youth수련활동이 하나의 국가정책사업으로 자러를 잡게 되었다.