성격이론 유형별 학자별 요약(정신分析적 성격이론,행동주의적 성격이론,인지발달이론)
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작성일 20-04-20 09:53본문
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■정신analysis적 성격이론(理論)
1)도식
-후반기에 고착되는 구강공격적 혹인 구강가학적 성격의 특징
2)모델로부터 학습하는 과정
-구강기 동안 신체적으로나 정서적으로 무시당하거나 박탈당한 아이는
8.자기로의 전향
(1)불안
9.역전
성격이론(理論) 요점(정신analysis적 성격이론(理論),행동주의적 성격이론(理論),인지발달이론(理論))
2)마음의 지향학적 모형
3.퇴행
■ 인지발달이론(理論) : 피아제의 인지이론(理論)
1.스키너의 행동주의적 학습이론(理論)
-전의식
-입에서 쾌락을 얻는다
1) 구강기 (출생부터 1세까지 )
(2)자 아
2)안나 프로이트의 10가지 방어기제
4)형식적 조작기(11세-성인기)
2.안나 프로이트의 방어기제 이론(理論)
2)항문기 (1세,1세반 - 3세까지)
(1)원초아
■ 행동주의적 성격이론(理論)
1.억압
2)전조작기(2-7세)
1.주요관념
10.승화
모든 걸 희생해서라도 인정을 받고 싶어함) → 수동적이고 미성숙하며, 과도한 의타심,잘 속음
-구강기 전반기에 좌절 혹은 방인을 경험하면 구강수동적 성격(낙천적이고 타인에게 의존적이며
3) 방어기제의 위계서열
타인에 대한 강한 불신으로 대인관계가 어려울 수 있다
2.인지발달의 단계
-의존적이고 다른 사람으로부터 분화 되지 않는 상태
성격이론 학파별 학자별 정리, 정신분석적 성격이론, 행동주의적 성격이론, 인지발달이론, 프로이드, 방어기제유형, 피아제이론, 스키너,반두라이론정리,
적대적이며 파괴적인 태도를 갖게 됨 : 최초의 양가감정을 경험
4)평형화와 평형
2. 반두라의 사회 학습 이론(理論)
4.격리
(1)리비도
1)주요관념
-의 식
순서
1)감각운동기(0-2세)
:논쟁적이고 비꼬길 잘하며, 타인을 이용하거나 지배하려고 함
-무의식
성격이론 유형별 학자별 요약(정신分析적 성격이론,행동주의적 성격이론,인지발달이론)
2.반동형성
5.취소
1)주요관념
5)생식기(사춘기부터- 성숙되는 성인기 이전)
3)구체적 조작기(7-11세)
성인이 된후 충족되지 못한 사랑과 보살핌에 대한 강한 갈망을 경험하기 쉬우며
2)조직화
3)성격의 발달
3).조작적 조건화
1) 구강기 (출생부터 1세까지 )
1).주요관념
1)주요관념
4)잠복기(6세-12.3세까지)
성격이론 학파별 학자별 요약(정신分析적 성격이론,행동주의적 성격이론,인지발달이론)
레포트 > 교육계열
7투입
*프로이트 성격발달의 세가지 기본원칙: 정신적 결정론, 무의식의 중요성, 성적 에너지인 리비도
6.투사
1.프로이트의 정신analysis적 성격이론(理論)
(2)원초아 (id)
(2)자아방어기제
5)자아중심성
4)성격의 발달 : 심리성적 발달단계
2).고전적 조건화
3.인지발달 단계에 따른 자아 중심성의 alteration(변화)
(3)초자아
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성격의 발달 : 심리성적 발달단계
3)마음의 구조적 모형
3)동화,조절,적응
설명
(3)자아(ego)
성격이론 학파별 학자별 정리(정신분석적 성격이론,행동주의적 성격이론,인지발달이론)
-후반기에는 이유로 인한 욕구불만 때문에 어머니에게 애정과 우호적 태도를 갖는 동시에
3)남근기 (3세 -6세까지)
(4)초자아(superego)
다.