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작성일 20-07-11 06:45

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개인적 혜택
라. 모델링의 후원

IX. 자기평가와 자기定義(정의)

서지사항
반두라의 사회학습theory 의 주요定義(정의)

I. observe학습

observe학습이란 어떤 사람의 행동이 다른 사람의 행동을 observe함

반두라의 사회학습theory 의 주요定義(정의)
목차

반두라의 사회학습theory 의 주요定義(정의)

I. observe학습

II. 사회학습theory 의 근본원리

III. 상호결정주의

IV. 강화의 허와 실

V. 행동에 있어서의 자기규제와 인지

VI. 모델을 통한 학습

VII. observe학습
가. 과정
1/ 주의 집중과정 : 모델의 지각
2/ 기억과정 : 모델을 기억하는 것
3/ 운동재생 과정 : 기억을 행동으로 전환하는 것
4/ 동기적 과정 : observe에서 행동으로
나. observe학습에 있어서의 강화
1/ 대리강화
2/ 자기청취 강화, 자기 강화

VIII. 자기보상체계의 유지 …(skip)

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방송통신/기타

다.
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반두라의 사회학습theory 의 주요定義(정의)
목차

반두라의 사회학습theory 의 주요定義(정의)

I. observe학습

II. 사회학습theory 의 근본원리

III. 상호결정주의

IV. 강화의 허와 실

V. 행동에 있어서의 자기규제와 인지

VI. 모델을 통한 학습

VII. observe학습
가. 과정
1/ 주의 집중과정 : 모델의 지각
2/ 기억과정 : 모델을 기억하는 것
3/ 운동재생 과정 : 기억을 행동으로 전환하는 것
4/ 동기적 과정 : observe에서 행동으로
나. observe학습에 있어서의 강화
1/ 대리강화
2/ 자기청취 강화, 자기 강화

VIII. 자기보상체계의 유지
가. 부정적 제재
나. 예측적 상황 결정요소
다.

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