[유아교육기관운영관리B형] 유아교육기관의 실내외 환경 구성 원리를 설명(說明)하시오(교육기관의 위치, 실내외 시설설비 및 공간…
페이지 정보
작성일 20-10-29 16:02
본문
Download : 유아교육기관운영관리B형.hwp
설명
⑤ 도전성을 고려한 environment 제공
1) 실내 시설설비 및 공간배치
조은진 저, 유아교육기관 안내 (유치원 어린이집 선택과 취원 생활), 다음세대, 2002
② 교육적 가치가 있는 environment 조성
2) 발달의 개인적인 차이를 수용하는 environment 구성
Ⅱ. 유아교육기관의 실내외 environment 구성 원리(교육기관의 위치, 실내외 시설설비 및 공간배치, environment구성)를 설명(explanation)
4) 다양한 감각적 경험을 제공할 수 있는 environment 구성
5) 자유롭게 주위 environment을 탐색할 수 있는 environment 구성
1) 교육기관의 설치
2. 유아교육기관의 실내외 시설설비 및 공간배치
1. 유아교육기관의 위치
김영옥(교수), 정경자 외 2명 저, 유아교육기관의 환경구성, 공동체, 2010
⑩ 가정과의 연계를 위한 environment 구성
순서
Ⅲ. 결 론
레포트 > 교육계열
3) 면적
Ⅰ. 서 론
⑦ 융통적인 environment 조성
2) 실외 시설설비 및 공간배치
④ 안전한 environment 조성
유아교육기관에서의 실외 environment 위치는 밝으며 햇볕이 하루 종일 비치는 건물의 남쪽 편이 가장 좋으며 출입문은 아동들이 드나들기가 쉽고 출입구의 길은 평평하거나 약간 비스듬하게 시멘트나 아스팔트를 깔아서 흙이나 모래가 실내로 들어오지 않게 해야 한다.
4) 바닥
Ⅰ. 서 론
6) 11가지 유아교육기관의 environment 구성 원리
황윤세, 임미혜 외 1명 저, 유아교육기관 및 보육시설 운영관리, 공동체, 2011
⑨ 움직임과 이동성을 고려한 environment 제공
<학번 끝자리 5-7>
Download : 유아교육기관운영관리B형.hwp( 27 )
영유아의 긍정적 성장과 발달을 위해서 교사는 다양하고도 풍부한 양질의 environment을 제공해 주어야 한다.
[참고 자료(資料)]
⑧ 다양한 탐색을 위한 environment 제공
Ⅱ. 유아교육기관의 실내외 environment 구성 원리(교육기관의 위치, 실내외 시설설비 및 공간배치, environment구성)를 설명(explanation)
■ 다양한 자료(資料)를 바탕으로 하여 체계적으로 성심성의를 다해 작성했습니다.
⑥ 건강을 고려한 청결한 environment 제공
유아교육기관은 단독 건물에 설치를 하는 것이 이상적이며 계단을 너무 많이 유아가 오르내리거나 실내외 environment을 충분하게 활용하지 못하는 경우가 발생하지를 않도록 해야 한다.
그리고 3세 이상의 유아 놀이실의 교구장은 바퀴가 달린 것이 요약와 배치에 바람직하지만 1, 2세 영아들의 놀이실에서는 가구를 잡고 일어서는 교구장이 너무 위험한 요소가 될 수가 있다아
③ 정서적 안정감을 주는 가정과 같은 분위기가 나는 environment 구성
③ 다양성을 고려한 environment 제공
≪ … 중 략 … ≫
김유정, 유은석 외 1명 저, 영 유아교육기관의 실습지도, 공동체, 2011
2) 실외 environment 위치
② 발달에 적합한 environment 제공
실외 environment의 공간계획에 있어서는 실외 공간 전체의 면적 중 1/2~2/3 정도는 잔디를 심고 자전거 길이나 혹은 통로는 딱딱한 바닥으로 하며 꽃이나 나무를 심을 수가 있는 곳에는 흙 땅으로 유지하며 놀이기구가 설치되어진 곳에는 모래를 깔아 두는 것이 좋다. ■ 편집이 용이하도록 철저히 배려하여 작성했습니다.
유아교육기관의 실내외 환경 구성 원리를 설명(說明)하시오(교육기관의 위치, 실내외 시설설비 및 공간배치, 환경구성)
유아교육기관의 구성은 영유아들의 연령에 따라 배려가 달라져야 하는데, 어린 연령의 영아들은 나이가 많은 유아들보다 더욱 많은 요구를 가지고 있다아 예를 들면, 2세를 위한 실내외 environment은 너무 크지가 않아야 하며 너무 많은 물건이 제공되지 않는 것이 좋지만, 4세 유아들은 끊임없는 신체적 활동을 위해서 충분한 공간이 필요하다.
<학번 끝자리 5-7> 유아교육기관의 실내외 환경 구성 원리를 설명하시오(교육기관의 위치, 실내외 시설설비 및 공간배치, 환경구성) ■ 다양한 자료를 바탕으로 하여 체계적으로 성심성의를 다해 작성했습니다. 그리고 유아 및 교사의 동선을 고려하여 실내 공간을 배치하고, 통풍, 채광, 소음, 습기, 냄새, 바닥과 벽, 展望(전망) , 위치 등의 여러 가지 요인을 동시에 고려하여 적절한 시설로서 교육의 效果를 높이도록 해야 한다.
유아교육기관운영관리B형,유아교육기관운영관리B,유아교육기관의실내외환경구성원리,유아교육기관의실내외환경구성,유아교육기관의실내환경구성,유아교육기관의실외환경구성,유아교육기관실내외
1) 전인적 발달을 지원하는 environment 구성
3) 건강 및 안전, 집단생활과 독립성, 창의성 증진을 위한 environment 구성
다. 영아를 위한 놀이실의 1개 공간에는 그룹의 크기가 8명 이상을 초과하면 안 된다는 스포덱(Spodek)과 같은 학자들의 理論이 있으며, 3세 이상의 유아들을 위해 구성된 놀이실에 너무 적은 수가 배치된 경우에는 각 영역별 놀이들이 충실히 이루어지지 못하는 현상을 낳기도 한다.
④ 안락함을 주는 environment 제공
① 연령과 발달에 적합한 environment 조성
2) 실외 environment 위치
[참고 ]
3. 유아교육기관의 environment 구성
1) 교육기관의 설치
영아반에서의 영역은 신체 운동, 탐색, 낮잠 자기 같은 기능이나 행위를 할 수가 있는 공간으로 유아반보다 더 포괄적이고 융통성이 있는 개념(槪念)이다.
[유아교육기관운영관리B형] 유아교육기관의 실내외 환경 구성 원리를 설명(說明)하시오(교육기관의 위치, 실내외 시설설비 및 공간배치, 환경구성)
■ 충실한 자료(資料)인 만큼 학업성취에 많은 도움이 되시기 바랍니다. ■ 충실한 자료인 만큼 학업성취에 많은 도움이 되시기 바랍니다. [참고 자료] 김영옥(교수), 정경자 외 2명 저, 유아교육기관의 환경구성, 공동체, 2010 이선애, 최현정 외 1명 저, 유아교육기관 운영관리, 정민사, 2014 김유정, 유은석 외 1명 저, 영 유아교육기관의 실습지도, 공동체, 2011 황윤세, 임미혜 외 1명 저, 유아교육기관 및 보육시설 운영관리, 공동체, 2011 조은진 저, 유아교육기관 안내 (유치원 어린이집 선택과 취원 생활), 다음세대, 2002
유아의 교육environment은 인적 environment 및 물적 environment이 조화를 이룰 때 교육의 效果가 극대화된다고 볼 수 있다아 특히 영유아들은 성장과 발달의 속도가 빠르며 주위 environment에 매우 민감해서 발달의 결정적인 시기에 있으므로 이 시기의 물리적인 교육environment은 인적environment과 더불어서 그들의 발달에 큰 影響(영향)을 준다고 할 수 있다아
이선애, 최현정 외 1명 저, 유아교육기관 운영관리, 정민사, 2014
① 안전한 실외environment 제공
1. 유아교육기관의 위치
⑤ 적절한 양의 놀잇감이 있는 environment 제공
■ 편집이 용이하도록 철저히 배려하여 작성했습니다.
