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[사회복지학/교육학] 방과후 프로그램-특별활동[전래놀이]

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작성일 21-03-17 07:30

본문

(놀이 3)
다. 이 땅뺏기 놀이 유형에는 3가지가 있다. 이 때, 한 번 튀겨서 상대편의 말을 맞히면 세 뼘을 재어 먹고, 두 변 튀겨서 맞히면 두 뼘, 세 번 튀겨서 맞히면 한 뼘을 재어 먹는다.
(놀이 1)
<본문일부>
-(끝맺음)
-누가 제일 땅을 많이 따게 될까?

4.4명씩 모둠을 나누 땅따먹기 놀이를 해본다. 이것을 손가락 끝으로 튀겨서 상대편의 말을 맞힌다.

*project명: 방과후 교실의 특별활동 연간 계획안과 모의학습할 계획안을 작성하여 report로 제출하시오.

2.땅따먹기 해본 경험 이야기하기

(놀이 1)
<사전활동>
열심히 조사하여 만들어 모의학습한 data(資料)입니다.^^ A+레포트였으며,많은 도움 되시길 바랍니다. 이 때 자기 집안으로 말을 놓지 못하거나 너무 세게 튀겨서 말이 선 밖으로 나가게 되면 말을 상대편에게 넘겨준다. 땅을 넓게 차지하는 편이 승리하게 된다된다.
-어떤 놀이라고 생각하니?
-땅따먹기를 해 본 적이 있다면 기분이 어땠니?
-땅따먹기의 방법을 알고 실제로 해 본다

<목차>

사금파리를 갈아 작은 목자를 만들어 말로 정한다. *과제명: 방과후 교실의 특별활동 연간 계획안과 모의학습할 계획안을 작성하여 레포트로 제출하시오. *상세분류: 사회복지학과<방과후프로그램

[사회복지학/교육학] 방과후 프로그램-특별활동[전래놀이]

<본 활동>
활동목표
레포트 > 사회과학계열

활동자료
활 동 명
땅바닥에 적당한 크기의 원 또는 사각형을 그리고 각자 모퉁이를 자기 집으로 정하고 뼘으로 반원을 그려 놓는다.
순서
활동일시: 4월 셋째주
(놀이 2)

<특별활동>

<본 활동>

전래놀이 연간 호로그램 계획안
<사후활동>

-월/주제/주/활동
-놀이를 하면서 어려운 점은 없었니?
땅바닥에 적당한 크기의 원을 그리고 각기 한 모퉁이를 자기 집으로 정한다.

활동자료
-땅따먹기를 해본 느낌이 어땠니?
활동일시: 4월 셋째 주
-[땅따먹기 방법]
활동방법

/
<사전활동>

*상세분류: 사회복지학과<방과후프로그램
설명
-전래놀이의 이름이 무엇일 것 같니?
-4명씩 한 조를 이루어 땅따먹기 놀이를 해볼 거란다. 세 가지 방법에 따라 놀이를 한다.
-돌을 이용하여 땅따먹기를 해볼까?
3.땅따먹기 하는 방법을 설명(說明)해주고 배워본다. 가위, 바위, 보로 순서를 정한다.)
1.땅따먹기 하는 영상자료 보기
전지(4명에 1장씩), 매직 혹은 크레파스, 튕기기에 적합한 돌
(놀이 2)
-전래놀이를 해봄으로써 친숙함을 느낄 수 있다

열심히 조사하여 만들어 모의학습한 자료입니다.
*참고자료*

땅바닥에 적당한 크기의 원 또는 사각형을 그리고 각자 모퉁이를 자기 집으로 정하고 뼘으로 반원을 그려 놓는다.
<사후활동>
(놀이 3)
♡특별활동♡

*참고자료*
활동방법
5.해본 느낌 발표해 보고 오늘 활동을 평가하고 격려해 본다.

Download : 방과후프로그램-특별활동[전래놀이].hwp( 88 )

A+report였으며,많은 도움 되시길 바랍니다.)
-땅따먹기를 해 본 적이 있니?
활동목표
[땅따먹기 그림 포함]

♡특별활동♡
놀이판 가장자리에 뼘으로 반원을 그려 자기 집을 정한 뒤 가위, 바위, 보로 순서를 정하고, 이긴 편이 말을 세 번 튀겨 자기 집으로 되돌아오면 세 번 말이 지나간 선 안이 자기 땅이 되는 것이다. (야외에서 하게 되면 땅바닥에, 실내에서는 전지에 그린다. 가위, 바위, 보로 이긴 편이 자기 집에서 한 뼘씩 원을 그려 집을 넓혀 나간다.

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-땅따먹기 놀이방법은 이렇게 세가지 있단다.^^
활 동 명: 땅 따먹기
-이것이 오늘 우리가 할 전래놀이란다.
(교사의 이야기를 들려주어도 좋다. 먼저 땅을 많이 차지한 편이 이기게 된다된다.4명씩 전지를 나눠준다. 가위, 바위, 보로 순서를 정한다.

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