수학과 학습지도안,수학 수업지도안,수학활동계획안,수학과 교수학습과정안,가게놀이를 통한 물건값지불하기 학습계획안
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작성일 22-03-02 05:41본문
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- 화폐를 계산 할 수 있따
레포트 > 교육계열
1. 단원:가게놀이를 통해 물건 값 지불하기
- 화폐의 의미 이해와 사용법을 알 수 있따
4. 차시별 지도 내용
6. 학생 현행 수준
- 놀이를 통해 물건값을 지불 할 수 있다
거스름돈 계산하기
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5단원에서는 화폐의 금액 알기, 액면가가 큰 화폐를 잔돈으로 바꾸기 등 화폐 간의 상호 관계, 즉 교환 가치에 대해 학습하였다. 왜냐하면 우리 학생들이 생활 속에서 부딪치는 다양한 상황에 대해 적절히 대처하고, 독립적이고 정상적으로 기능하게 하기 때문이다. 그러나 아무리 화폐 자체에 대한 이해가 정확하더라도 그 사용법을 모르면 아무런 소용이 없다. 물건값에 맞는 금액 지불하기
지식 - 이해
7. 교수학습계획
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9. 평가 계획
- 여러 가지 화폐의 종류를 알 수 있따
설명
화폐의 종류 알고 계산하기
8. 판서계획
가치 - 태도
기능
3. 단원의 goal(목표)
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10. 좌석 배치
5. 지도상 유의점
순서
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2. 단원의 개관
우리 학생들에게 있어 화폐 교육에 대한 중요성은 아무리 강조해도 지나침이 없다. 일반 교육에서는 사회과에서 물물교환 놀이를 통한 화폐의 necessity need 및 기능 물자의 유통 과정, 시장 등에 대한 내용으로 화폐의 일반적인 이해에 대해서만 가르치고, 수학과에서 수와 연산 영역을 가르치면서 수 개념(槪念)의 습득 및 계산 원리를 습득하게 하여 화폐 계산을 대체하고 있으며, 또 가정과 사회에서의 자연스러운 경험 교육에 맡기고 있따
- 자신이 사고 싶은 물건을 고를 수 있따
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- 물건의 이름과 가격을 말 할 수 있따
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