[사회과학] 다문화가정 아동들의 정서·학습지원을 위한 멘토링 공부방
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작성일 19-05-30 05:48본문
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1. 관심 있는 문제 및 이슈 : 다文化(문화)가정 아동들의 정서학습지원을 위한 멘토링 공부방
2. 구체적인 문제 파악
① 다文化(문화)가definition 아동
최근 결혼이주민들이 증가하면서 그에 따라 다文化(문화)가정 또한 크게 증가하였고(안동시 2010년 현재 422가정. 안동시다文化(문화)가족지원센터),
다文化(문화)가definition 아동 또한 많이 생기게 되었다(안동시 전체 472명, 2010. 안동시다文化(문화)가족지원센터). 이 중 초등학생이 92명으로 19.5%를 차지하며 점차 중고등학생 자녀가 증가하고, 향후(5년 이후) 초등학교 입학 학생 수도 급증할 것으로 예상된다
단위 : 명
전국의 다文化(문화)가정 아동들의 미취학율은 초등학교 15.4%, 중학교 39.7%, 고등학교 69.6%이고 이 중 경북은 중학교 28.6%, 고등학교 64%의 다文化(문화)가정 아동들이 미취학, 학업중단등의 이유로 교육을 받지 않는 것으로 나타났다(행정안전부 외국인주민
1. 관심 있는 문제 및 이슈 : 다文化(문화)가정 아동들의 정서학습지원을 위한 멘토링 공부방
2. 구체적인 문제 파악
① 다文化(문화)가definition 아동
최근 결혼이주민들이 증가하면서 그에 따라 다文化(문화)가정 또한 크게 증가하였고(안동시 2xxx년 현재 422가정. 안동시다文化(문화)가족지원센터),
다文化(문화)가definition 아동 또한 많이 생기게 되었다(안동시 전체 472명, 2xxx. 안동시다文化(문화)가족지원센터). 이 중 초등학생이 92명으로 19.5%를 차지하며 점차 중고등학생 자녀가 증가하고, 향후(5년 이후) 초등학교 입학 학생 수도 급증할 것으로 예상된다
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설명
사회과학,다문화가정,아동들,정서·학습지원,위한,멘토링,공부방,기타,시험족보
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