[교육학] 피아제理論의 주요 기본정의 / Piaget 理論의 주요 기본 정의 Ⅰ.
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작성일 20-10-15 17:03
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● 동화 새로운 정보를 기존 도식에 맞추는 과정
● 대상영속성 발달 물체가 보이지 않아도 없어지는 것이 아님을 알기 스타트
인지적 scheme(도식)은 행동과 조작을 반복 가능하게 하고 일반화할 수 있게 하는 인지구조이다. 또 한단계와 그 다음의 단계의 과도적 시기가 존재한다. scheme은 환경과의 적응과정에서 인지적 균형의 파괴와 동화·조절에 의한 새로운 균형화가 반복되면서 재조직되고 발달된다 즉 인간은 자신의 인지구조와 환경과의 부단한 상호작용(동화, 조절)에 의해 보다 유연하고, 포괄적인 인지구조를 구성함으로써 환경과의 보다 나은 균형을 이룩할 수 있다
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설명
- 적응기능 (adaptation) 주변 환경에 맞도록 자신을 조정하는 과정으로서, 외부와의 효율성을 보장하기 위한 것
- 인지발달은 구조變化(변화)의 연속적 과정이라 보지만 일시적 안정이 지속되는 상태존재
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Piaget theory(이론)의 주요 기본 concept(개념)
● 조절 새로운 정보에 맞추어 기존의 도식을 수정하거나 새로운 도식을 만드는 과정
Piaget 理論의 주요 기본 정의 Ⅰ. 인지적 scheme와 균형理論 ...
● 유기체적 도식에 의존하는 단계 - 모방, 기억, 사고 등이 스타트
Ⅰ. 인지적 scheme와 균형theory(이론)
다. Ⅱ. 인지발달단계
● 반사적 행동에서 목표(goal) 지향적 행동으로 발전 전 조작기„~7세 ● 언어의 발달과 함께 상징 기능의 습득
- 조직기능(organization) 사고 체계에 맞도록 자신의 경험과 행동을 재배치, 재결합하는 과정으로서 자신의 도식들에 대한 내부의 효율적 조직
● 자기중심적(ego-centrism) 사고
외부환경에서의 경험을 자신의 도식들을 통해 동화시키고자 하고 자신의 모든 생각이나 경험을 다른 사람들...
● 자신의 감각과 육체적인 움직임을 조정
Piaget 이론의 주요 기본 개념 Ⅰ. 인지적 scheme와 균형이론 ...
교육학 피아제이론의 주요 기본개념 Piaget 이론의 주요 기본 개념 Ⅰ.
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단 계특 징감각운동기‚~2세 ● 자신의 육체적, 정신적 행동을 도식이라는 일련의 분명한 행위 단위로 발전, 조직
- 인지발달 단계는 순서대로 진행이 이루어지지만, 각 단계의 시점과 종점이 시기적으로 엄격하게 구분되지는 않는다.
