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작성일 19-05-21 10:15
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하위goal(목표)
다.
4.체육과의 성격
나. 체육과 교육과정 개定義(정이) 내재적 요인
가. 체육과 교육 과정 개定義(정이) 외재적 요인
1) 사회의 바람직한 가치를 유지 그리고 지속
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레포트 > 교육계열
2) 사회의 성인 구성원으로 효과(效果)적인 역할을 수행하기 위해 필요한 자신감과 기술
다. 체육과 goal(목표) 의 일원화
3.체육과 교육과定義(정이) 배경
체육교육이 무엇인가
가. goal(목표) 체계
1)각각 학생들의 성장과 발달에 도움을 주기 위해 움직임 경험에 집중된 일반적 교육 호로그램
2)신체활동(운동, 스포츠, 게임, 무용, 수영, 그리고 야외활동)과 관련한
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체육교육이 무엇인가
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1.체육교육의 목적
마. 교수-학습 방법 및 평가 지침의 구체화
설명
2.체육이란?
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3) 개인 그리고 그룹 모두 사회 내에서 잠재성을 최대한 달성할 수 있도록 도움
라. 학습 내용 체계의 일원화 및 적정화
순서
5.체육과의 goal(목표)
2.체육이란?
1.체육교육의 목적
나. 총괄 goal(목표)
4) 의도된 變化를 초래하기 위하여 창의적인 사고, 사회적 문제에 대한 의식, 그리고 사회 질서 가르침
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다.
