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Japan 특수교육의 조직론적 분석-장애아 교육의 패러다임 이동에 대하여

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작성일 20-10-30 13:03

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레포트 > 사회과학계열

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Ⅲ. 장애아 교육의 패러다임 이동
설명
일본 특수교육 조직론적분석 장애아교육
2. 제3의 패러다임 이동 : 완전통합교육( Inclusion )
Japan 특수교육의 조직론적 분석-장애아 교육의 패러다임 이동에 대하여
순서
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2. 패러다임의 우선기

Ⅳ. 결론

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Ⅱ. Thomas Kuhn의 「과학혁명의 구조」

3. 패러다임의 변환기

1. 패러다임 우선의 시대

Ⅰ. 서론

3. 완전통합교육이 왜 필요한가 : 일반교육의 사정
1. 패러다임의 형성기
다.

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